加强职校生诚信教育研究.docVIP

加强职校生诚信教育研究 　　【摘 要】：当今社会，诚信危机严重。为此，党中央国务院专门制定了关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见及关于进一步加强和改进学生思想政治教育的意见的等一系列方针政策。 　　【关键词】：职校生；诚信；教育 　　中图分类号：G41 文献标识码：A 文章编号：1002-6908(2007)0120125-02 　　 　　 作为思想道德建设前沿阵地、重要窗口的高等职业学校，诚信问题显得更为严峻。学生诚信危机越来越多地浮出水面，给高职学校思想政治工作提出了许多新挑战，高职学生诚信教育问题也就成为高校思想政治教育工作者必须要思考的新课题。 　　 　　一、诚信缺失的表现 　　 　　 1．关于考试作弊。近年来，几乎每年都有学生因考试作弊而受处分的报道。在严厉的 学籍管理制度面前，仍有一些学生铤而走险，触摸考试舞弊这条高压线。造成这方面的原因是多方面的，首先是一部分同学认为进了大学就如同进了保险箱一样，在校期间不认真学习，到处交朋友，经常旷课。其次，拜金主义的影响，认为金钱是可以打通一切的，考试也是一样的，第三，作弊行为在学生群体中有一定的认同感，并且相当一部分学生对作弊持宽容态度，认为判断作弊这种行为是否道德，要与考试科目、考试规模、考试性质结合起来考虑。有些作弊行为是不可容忍的、不道德的，但有些作弊行为却是可以理解的，即在他们眼里考试可分为两种，一种是可以作弊的，一种是不可以作弊的。如有学生表示公共课可以作弊，专业课不可以作弊；小型考试如校内期末考试可以作弊，大型考试如高考、英语四六级考试不可以作弊；反对不复习存心作弊的人，赞同复习了但没把握的同学作弊；并且还认为考试作弊是否涉及诚信，要看考试的目的，如果考试是为了检验能力，这样的作弊是可耻的，反之，如果考试只是走走形式，是否作弊无所谓。 　　 2．关于求职就业。在求职就业中的诚信缺失主要表现在以下几点： 　　 (1) 履历造假。求职履历是用人单位选用人才的第一道关卡。如何在竞争激烈的就业市场上抢占有利的先机？多数大学毕业生会在毕业之前尽力地充实自己的竞争实力，但也出现了少数大学毕业生通过夸大或造假履历来充实自己实力的现象，一些招聘会上甚至出现不同应聘者都是同一所学校学生会主席的怪现象，造成了部分用人单位对学生的诚信认可度不高。 　　 (2) 学习成绩造假。由于学校就业体制改革，毕业分配由原来学校统管，改为双向选择，学生成了毕业分配就业市场的主题，私下纂改学习成绩及教师评语，已经成为学校应届毕业生的主要现象，致使在择业时更多的是以自己利益为出发点，不考虑用人单位的利益和学校的声誉。这些行为一定程度上也与学生个人诚信道德品质相关。 　　 3．假借不还现象。近几年来，个别学生在新生入学时，趁相互还不了解的情况下，在同学之间称兄道弟，假借物品，从现金，饭卡，到充值卡、网卡甚至贵重的手机、手持游戏机等，无所不借。更有甚者，利用同学之间的相互信任，千方百计将别人新买的手机占为己有。即使在被发现后，仍然百般抵赖，拒不承认。 　　 　　二、诚信危机的原因分析 　　 　　 针对以上的诚信危机，我们不能简单地归结为学生道德素质品质下降，而是有着深刻的社会背景和现实原因的。具体分析可以归纳为以下几个方面： 　　 1．社会环境的影响。当代学生是在我国改革开放的大潮中成长起来的，他们在接受传统文化教育的同时，也深受社会主义市场经济体制所带来的新观念、新文化的影响。市场经济本身具有趋利性质，奉行经济利益与效率原则，不少学生已经接受和认同了这些原则，并且自然而然就将其应用于实践之中，成为他们为人处事的行为准则之一，他们会不顾经济利益与社会利益的统一，只追求自身利益与效益的最大化，进而丧失了诚信。 　　 2．历史积淀的负面影响。在我国诚信在很大程度上存在于有血缘关系或者有亲密关系的人之间，外人好像全部都被看成是异己，有古训说逢人只说三分话，未可全抛一片心、防人之心不可无等，导致人们在潜意识中诚信意识的匮乏。诚信的基本要求是诚实、信任、不欺骗，也就是以信用取信于人，对他人给予信任。这些格言古训恰恰违背了诚信的最基本要求。这也说明，历史积淀的带有世袭观念的残余还在影响着当代学生。 　　 3．家庭教育的影响。中国的家庭教育长期以来所强调的是智育，只要得高分、进名校，其他方面都是次要的，甚至是可以忽略的。因此导致在对子女的教育过程中，有的家长只重视学习成绩的好坏，而忽略日常的思想品德教育，对子女平时的不诚实行为也没有引起足够的重视；另一方面，有的学生家长不能以自身的诚信行为影响子女，对孩子要求严格，但对自身的道德素质要求并不严格，在工作和日常生活中存在的不诚信也是导致部分学生诚信缺失的原因之一。 　　 4．学校教育的影响。首先，教师个人的诚信素养、