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厦门市集美大学传统武术开展现状研究 　　摘要：采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，以福建省厦门市集美大学为主要研究对象，对集美大学传统武术开展现状进行调查和分析，为集美大学传统武术的发展提供一定的理论依据。 　　关键词：武术；集美大学；开展现状；体育 　　中图分类号：G852文献标识码：A 文章编号：2095－6835（2014）09－0126－02 　　 　　传统武术是一项很好的运动，它集健身、强身、防身、修心几大功能于一体，自古以来就是军事训练项目之一，是我国兵民保家卫国的重要手段。高校学生经常进行传统武术训练，不但能够了解中国传统文化的精华，培养高校学生的爱国主义精神，而且还能够锻炼他们的意志，增强他们的组织纪律性，培养他们勇敢、顽强和吃苦耐劳的精神。 　　1厦门市集美大学传统武术开展现状的调查 　　1.1武术课教学状况调查 　　教育部颁布了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》，它是国家对大学生在体育课程方面的基本要求，是新时期普通高等学校制订体育课程的教学大纲，是进行体育课程建设和评价的依据。从调查、分析的结果来看，厦门市集美大学的教学目标和课程设置都是紧紧围绕国家教育部制定的教学纲要来制订的，大都采用必修课和选修课两种形式，几乎不采用其他方式开展武术课程。 　　1.2武术课程教学内容与教学方法调查 　　武术教学内容设置的合理性直接关系到学生学习的兴趣和学习的积极性，如果内容过于简单或复杂，在课堂教学中就不能很好进行，从而影响教学目标的实现。从调查结果来看，大部分武术课开展的内容主要以初级拳法、初级刀剑术、太极拳和散打为主，只有极少数开展防身术、自编套路和其他的武术课内容，具体情况如表1所示。 　　表1学生上课内容调查表 　　 初级拳法 初级刀剑术 太极拳 散打 防身术 自编套路 其他 　　人数/个 47 33 26 22 6 5 10 　　比例/% 31.5 22.1 17.5 14.7 4.1 3.4 6. 7 　　从调查中可以发现，理论教学主要以讲述武术历史和发展趋势等为主，内容比较单一、枯燥。造成这种情况的主要原因是，随着社会的发展，大学生越来越喜欢一些比较有竞争性、对抗性、具有青春活力的体育项目，比如足球、篮球、健美操、羽毛球、武术散打等，而当前学校武术课设置的教学内容主要以武术套路为主，学习起来既复杂、枯燥沉闷，又缺乏娱乐性，这在一定程度上不符合大学生的实际需要。 　　教学方法是完成教学任务的手段和途径，科学的教学方法能充分调动学生学习的积极性，完成教学任务，提高教学效果。在武术教学中，常采用的教学方法有讲解示范法、直观教学法、纠正错误法、练习法和评价法等。在教学方法和手段上，教师大部分是以传统教学模式上课，讲授固定的动作，不能发挥教师自身的特长。教师只能应大纲要求，一直教着固定的几个简单套路，缺乏教学方法的创新，容易引起职业倦怠。在教学手段上，忽视了学生个性发展的需要，制约了学生的兴趣爱好和潜力的发挥，磨灭了学生原本对武术的向往。 　　1.3武术课程教学评价体系的调查 　　通过对厦门市集美大学武术教学评价内容的调查可知，教师主要是以学生平时上课练习情况、期末技术考核和本学期上课的出勤情况来作为学生成绩的评价依据。武术考核是武术教学中非常重要的一个环节，能否客观、公正、全面、合理地评定学生的学习成绩，将会直接影响到学生学习武术的兴趣和未来武术的发展。不难发现，大部分教师都忽视了学生对武术理论知识的掌握和学习态度等方面的评价，考核内容过于片面。这种以学生演练水平为依据作为学生体育成绩的评定方法，严重打击了身体素质较差而平时积极锻炼的学生的积极性，助长了那些具有一定基础、平时上课不努力的学生的惰性，不能全面地检查和评定学生的学习效果。 　　1.4武术社团调查 　　在这次调查中发现，大部分武术社团主要是以散打、跆拳道或其他武术项目为主，只有少部分社团是教授防身术。从这样的结果中可以看出，学生对武术散打、跆拳道和其他武术项目的热爱。 在调查、分析过程中发现，有80%的学校武术社团都会收取相应的费用，虽然要交团费，但是，也得到了广大学生的支持和热爱，大家都认为这样是合理的。通过这些社团，可以大大地促进武术在校园中的开展，同时，也可以让那些武术好爱者们不仅可以在课堂上得到锻炼，在课后也可以得到练习的机会，从而不断提高自身的武术技能，学习更多的武术知识。 　　1.5武术训练队调查 　　从对运动队的调查结果中发现，多数高校都有自己的训练队，这些学校主要是成立了体育学院和体育系或者申办了高水平运动队，学生来源主要是体育学院的学生和特招上来的武术专业运动员。在调查中发现，厦门市每年都有高校的武术比赛，比如海峡两岸共同举办的“海峡两岸武术论坛”或在集美大学举办的“全