发挥青年学生党支部在班级核心作用.docVIP

发挥青年学生党支部在班级核心作用 　　摘 要：大学生班级党支部的建立是适应新形势下的基本要求，大学生党员在班级已逐渐凸显出他的重要性，发挥好大学生党员的模范性作用，有助于班级班风纪律在领导层面上的管理，更有利于巩固政治组织在班集体上的管理，本文是对支部建在班上后，探索班级党支部如何确立及巩固其地位，如何真正的发挥班级党支部的核心作用。 　　关键词：学生党支部；班级；核心 　　中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2015）02-086-02 　　高校学生党支部是高校学生工作的政治中心，承担着发展党员、教育管理党员和开展学生思想政治教育的重要任务。在第二十次全国高等学校党的建设工作会议上，习总书记强调高校党的建设要紧紧围绕培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人这个根本任务，这项任务实施的落脚点还是最基层的学生党支部，作为党在学生群体中的基层组织大学生党支部要为此提供可靠的组织保障。作为高校全部工作的重心与战斗力的基础，大学生党支部建设是高校党的建设工作的重要内容，而作为党联系广大学生的纽带，引导学生的窗口的班级党支部是发挥党支部核心作用的新的平台。 　　一、发挥青年学生党支部在班级的核心作用的重要意义 　　（一）学生党支部重要作用的体现 　　高校是用社会主义核心价值体系武装青年的重要思想阵地，在这个阵地中，学生党支部的主要任务是培养和发展党员，对学生党员入党后的教育和管理，发挥其坚强堡垒作用。学生党支部是学校开展思想政治教育工作的最好平台，学生党员是学生中的优秀分子和先进分子，他们的先锋模范作用对其他学生具有更直接、更广泛的影响力和号召力。班级的学生党员，在学习、生活中表现突出，不但有利于树立党员同学自身的威信，其先锋模范作用也对身边的同学起到了良好的教育与引导作用，使同学更加愿意向党组织靠拢。同时，由于平时学习、生活在一起，更加方便普通同学对党员同学的监督。 　　（二）目前高校学生管理模式的必然要求 　　目前高校用于管理学生的组织形式是班级，作为大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体，班级是高校目前实施教书育人、管理育人、服务育人的重要平台，它担负着学校各项工作落实的具体任务，是学校党建团建、教育管理、学风建设工作的最终执行单元。[1]这种管理模式，特点是涉及学生管理的思想政治教育、学风建设、奖勤助贷等与学生息息相关的工作以班级为单位开展。《中共中央组织部、中共教育部党组、共青团中央关于加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设的意见》，要求把大学生党支部建在班上。努力实现本科学生班级“低年级有党员、高年级有党支部”的目标，切实加强研究生党组织建设。自2003年第十二次全国学校党建工作会议召开后，各学校先后进行了“支部建在班上”的实践，普遍认为有利于党支部的战斗堡垒作用的发挥。班级是学生党支部开展工作的一个重要平台。 　　二、目前青年学生党支部在班级中发挥核心作用的现状 　　（一）学生党支部自身发展的新变化 　　中央组织部最新党内统计数据显示，2013年我国发展党员240.8万人，较之2012年减少82.5万名，降幅为25.5%，据统计，截止到2012年全国学生党员数为290.5万人，而到2013年全国学生党员数为260.4万人。查阅历史统计数据可以发现，发展党员数量10年首降，党员增速放缓，说明党更加重视提高党员质量、优化党员机构。增长放缓，凸显“控量提质”成效。在“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求下，大学生党支部发挥核心作用面临新的挑战。首先增速放缓，党员数量必然面临减少的趋势，会给“支部建在班上”带来一定的影响。 　　（二）执行过程中角色定位不准与游离状态并存 　　目前学生的管理模式主要是在辅导员和班主任的指导下，由班委会和团支委具体实施的，涉及班级的全体成员。班委、团委在学生心中有很重的分量。即使班级建立了党支部，党支部的主要职责也只是开展组织生活，班级学生对党支部的角色、职责很模糊，指导团委开展工作也仅局限于指导团委推荐优秀团员入党的工作。一方面党支部地位很重要，他是学生认识党组织的窗口，另一方面，党支部开展工作却游离于班级之外。 　　从班级党支部的角色设置来看，学生党支部“除了具有发展、培养、管理学生党员的自身建设功能外，还肩负着联系大学生，宣传党的理论和路线方针政策，引领思想发展，引导行为规范的保证、导向和育人功能。”[2]简单来说就是通过思想领导来联系学生、服务学生。但实际的工作中，由于缺乏明确的工作制度，学生党支部开展工作无抓手，甚至有认为既然党支部成员也是班级的组成者，党支部也是班级事务履行者，出现党支部越庖代俎，直接参与班级事务管理。这些现象是对高校学生基层党支部性质、职责不理解，角色定位不清晰造成的。