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国内外生物制药教材在生物工程本科教学中应用 　　摘 要 通过对国内外教材关于生物药物概念的比较，指出生物药物已经进入现代生物药物时代，阐明国内生物制药教材不适合生物工程本科教学的现状。进而分析国外优秀教材Bio-pharmaceuticals的特点，明确其在本科教学中的适用性，为更好地在生物工程本科教学中应用和推广国外教材提供有益探索。 　　关键词 生物制药；生物工程；教材 　　中图分类号：G642.3 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2016）02-0143-03 　　Abstract In this paper， through to the comparison of biological drugs concept in the domestic and foreign textbooks， pointed out that the biological medicine has entered the modern era of biological medicine， expounded the current situation of domestic biopharmaceutical textbook not suitable for bioengineering under-graduate education. Then the characteristics of excellent foreign textbook was analyzed， and which confirmed its applicability in the undergraduate education， and provides the beneficial exploration for the better application and popularization of foreign textbook in the biological engineering undergraduate education. 　　Key words pharmaceuticals； bioengineering； textbook 　　1 前言 　　生物制药是生物工程技术产业化应用的排头兵，开设一门生物制药方面的课程对于增加生物工程专业学生的专业素养、拓展就业面具有重要意义。教材是教学的重要工具，选用不同内容的教材能够体现不同的教学思想，而教学思想将直接影响到人才的培养质量[1]。选择一门优秀的生物制药学教材，让一流的教学与一流的教材比翼双飞，是生物工程专业高校教师的不懈追求。 　　2 国内外教材关于生物药物概念的理解 　　中国药科大学于1979年在全国首创生物制药专业，同时也在全国首创生物制药工艺学课程和生物制药工艺学教材。在其教材中定义生物药物为：“利用生物体、生物组织、细胞或其成分，综合应用生物学与医学、生物化学与分子生物学、微生物学与免疫学、物理化学与工程学和药学的原理与方法加工制造而成的一大类用于预防、诊断、治疗和康复保健的制品”[2]。而国外关于生物药物的定义为：“用于治疗或体内诊断目的，用天然生物来源直接提取以外的方法生产的蛋白质或核酸类药物”[3]。 　　可以看出国内对于生物药物的理解包括生化药物、微生物药物、生物制品等，侧重于生物药物的传统理解；而国外对生物药物的理解完全局限于“蛋白质或核酸类药物”，强调是用天然生物来源直接提取以外方法生产的，侧重点在于现代生物药物，充分体现了以基因工程为代表的现代生物技术的特点，具有鲜明的时代特点。 　　由于基因工程是生物工程五大工程（细胞工程、基因工程、发酵工程、蛋白质工程和酶工程）的核心，国外生物制药书籍中关于生物药物的理解不仅紧密结合生物工程的专业发展趋势，而且体现了现代生物药物的时代特点，因此更适合生物工程专业本科教学的需要。 　　3 国内生物制药教材在生物工程本科教学中的不适用性 　　国内有关生物制药方面的教材不多，大致有3本，分别是《生物制药工艺学》《生物技术制药》《生物制药工程原理与设备》。 　　《生物制药工艺学》是全国高等医药院校药学类规划教材，是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，由中国药科大学首创，是该校生物制药专业的核心专业课程。全书642页，内容包括课程概述、课程基础、分离方法以及三类药物（生化、微生物、生物制品）的制造工艺，前面相当于总论部分，后面则是各论部分。由于生物工程专业本科教学中已有专业核心课生物工艺学及生物工艺学实验，这些课程里面有诸多生物分离方面的内容，加之对生物药物概念的理解不能跟上生物工程学科发展的需要，认为《生物制药工艺学》这本教材不适合生物工程专业生物制药学的本科教学。