在多元文化视阈下大学生道德信仰问题调查与对策.docVIP

在多元文化视阈下大学生道德信仰问题调查与对策 　　摘 要：由于世界多元文化趋势的影响，大学生在日常的学习生活中不可避免地遇到一些问题，为此学校应做好以下几点：加强大学生的道德信仰教育；加强教师队伍建设；加强校园文化建设；创新教育载体。 　　关键词：多元文化；道德信仰；调查；对策 　　中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1002-2589 （2011） 14-0215-02 　　 　　当今世界是一个多元文化的世界，伴随着改革开放、经济全球化和现代信息技术的发展，我国文化价值观念领域也产生了深刻的变化，突出的特点是单一的文化价值观念被打破，各种各样的文化价值观念交织在一起，逐渐形成了多元并存的文化格局。伴随着我国经济领域的快速发展，社会组织形式、社会经济成分、分配形式、就业形式多样化，这些都对当代大学生道德信仰产生了深刻影响。针对这一现象，为了进一步做好大学生德育工作，提高德育的实效性，我们进行了多元文化视阈下大学生道德信仰现状的调查,并对此进行分析,努力寻找对策。 　　一、当代大学生道德信仰状况 　　由于广大学生工作同行的帮助和配合,此次大学生道德信仰状况调查发放问卷1100份，收回问卷1094份，其中有效问卷1087份。问卷主要分为4个方向，分别是：道德理想、道德意志、道德认识、道德感情几方面，针对不同地域、年级、家庭背景，发放问卷。抽取对象涉及全校20个学院的多个专业。具体分析如下： 　　1、在道德理想方面，来自不同地区同学表现为道德趋向基本一致。可见同学对道德理想在内心有向往和正确的认知，但是在现实生活中，受到现实的影响，同学们往往更重视现实，对道德理想目标存在产生怀疑。在针对大学生是否应该拥有道德理想与信仰中，83.3%的学生认为当代大学生应该拥有道德理想，有11.7%的学生认为不需要。在对拥有道德理想的学生进行调查时发现，大学生的道德信仰很分散，但占主流的分别是社会主义道德28.7%、传统道德典范27.4%、儒学18.7%，这充分说明当今学生的道德信仰与理想并不太过于偏激，更趋于理想化。另外在大多数学生在学习上只注重专业课的学习，对公选课，尤其是马哲，思修不感兴趣问题上，不为乐观。对公选课在学习上的注重程度学生有46.5%表示不感兴趣，仅有1.8%的学生重视像马哲这样的公选课。对思想品德的形成影响的评价，来自城市的同学42%的认为受学校教育和老师影响较大，来自东部农村的同学认为受周围环境及朋友的影响较大，来自中西部农村的同学四个选项较为平均，家庭教育和学校教育较多数。 　　2、在道德意志方面都有正确的导向，但是大学生多为刚刚成年和即将成年的年轻人，容易受外界因素的干扰存在一定得摆动。来自不同地区的同学在是否愿意响应国家号召到诸如西部地区等贫困艰苦地区去奉献自己的青春大部分同学表示愿意。调查显示，表示愿意奉献青春的学生平均占受调查所有地区学生的56.5%，但其中还有30.7%的学生没有认真的考虑过这个问题。在对于恪守职业道德最关键的问题调查中，整体上分析学生选择比较平均，但不同地区有很大的差异。随着团队精神的逐步发展和宣传以及地区差异，城市的学生和西部农村更倾向于发扬团队精神，而东部农村59%的学生认为要充分发挥自身优势，不断创新，这也是长期不断地在竞争中发展的结果。 　　3、大学生接受过多年的专业教育，基本对道德规范有准确清晰的认知，但是也表现出对道德规范的认知存在偏差。从调查中我们发现，绝大部分学生在道德规范的底线上可以分清，并且可以以正确的方式来对待所发生的事情。例如学生在外出过程中遇见红灯，有86%的学生一贯遵守交通规则,这不仅在某种程度上是道德规范的体现，更是遵纪守法的流露。尽管学生的道德规范在一定程度上还可以，但是对社会的不信任程度已经超过一半，达到59.2%。并导致大家对于道德规范的存在表示一定的怀疑，并且对某些不道德的行为处于漠视态度，习以为常见怪不怪了，比如城市的同学大多表示在网络中由于大家都不太注意自己的言行所以自己也不太注意文明用语。但是根据调查，反而否定了这一说法。据我们调查，在网上聊天的同学中，平均有65%以上的学生非常注意使用文明用语，对于城市经济相对发达地区，不太注意并且抱怨大家都不文明的学生仅占13%。由此可见，在社会生活中，部分学生采取积极和理性的道德行为，但也有相当一部分同学的表现过于圆滑，甚至是道德行为失范。 　　4、道德情感冷漠，甚至滑坡。经济相对发达地区的道德感情淡漠程度要高于经济欠发达地区.例如在问卷中:有人在公交车上行骗时你会怎么办？数据统计之后，不禁慨叹。居然有56.7%的学生都会以事不关己，不闻不问的心态去面对这样的不文明甚至是违法的行为。我们每个人都知道的，要乐于助人。可是在谈到当有一位老奶奶摔倒在地上，你会怎么办时？只有17.3%的学生