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基于军队网络教学平台项目式学习模式研究 　　摘 要 简单介绍项目式学习和军队网络教学平台，深入分析平台教学特点及基于该平台开展项目式学习的优势，并探索基于军队网络教学平台的项目式学习模式的构建方法。 　　关键词 军队网络教学平台；项目式学习；学习模式 　　中图分类号：G434 文献标识码：A 　　文章编号：1671-489X（2015）02-0052-03 　　计算机网络技术的不断进步和教育信息化的深入发展，深刻地影响着教育理念与学习模式的改变。项目式学习作为一种重要的学习理念和学习方式，正在国内外高等工程教育中受到广泛的推广使用，它强调以学生为中心，有利于学生学习能力、创新能力和实践能力的培养。而网络平台是开展基于网络的项目式学习的重要工具，全军统一配发的军队网络教学平台是一个支持教学和科研的大型协作交流平台[1]。本研究将依托该平台构建基于网络的项目式学习模式。 　　1 项目式学习 　　项目是科学管理领域中的一个十分复杂的概念，一般是指在特定的时间内，为实现与现实相关联的特定目标，把需要解决的问题分解为一系列相互联系的任务，以便群体间可以相互合作，并有效地组织和利用相关资源，从而创造出特定产品或提供服务，包括物质产品、创意、简报、发明或建议等多种形式[2]。 　　项目式学习（Project-based Learning，简称PBL），又称基于项目的学习，顾名思义，就是把项目及其管理的理念应用于教育教学[3]。教师将需要掌握的学科知识转化为若干个真实、复杂的教学项目，围绕项目组织和开展教学，学习者充分选择和利用最优化的学习资源，进行积极主动的探究学习，通过完成项目工作来自主实现知识建构和专门技能形成，这种新型的探究性学习模式称为项目式学习[4]。 　　2 军队网络教学平台及教学特点 　　军队网络教学平台是军队院校网络教学应用系统的全新升级换代产品，是基于国际开源项目SAKAI构建的一个支持教学和科研的大型协作交流平台，集成了网络教学应用系统基本模块和扩展模块相结合、SAKAI开源的特点等优势，更加注重教学过程的实施、学习活动设计、学习支持系统的建设和教员自主性的充分发挥。平台应用于教学具有以下特点。 　　充分体现了先进的教学理念 军队网络教学平台是以全球著名的开源教育平台SAKAI为核心设计开发的[1]，采用了国际最新的网络教学理念和网络信息技术，提供了多种在线教学模块，所有模块都针对网络教育进行了优化与改进，支持多种模式的教与学活动，给教学带来了互动。它还注重多样化的教学评价和实施，注重教学过程中的及时反馈。 　　具有良好的开放性 平台采用JAVA语言开发，具有良好的跨平台特性，安全性强，可以支持多种操作系统，有利于军队院校和部队数据资源的整合和应用。平台还遵循Apache License，具有强大的二次开发功能[1]，支持用户结合本单位实际需求开发个性化的功能部件或模块，具有良好的可扩展性。 　　采用模块化的结构设计，极大地满足教员的个性化需求 平台采用分层架构，使得功能与逻辑分开。功能采用模块化设计，以插件方式开发，每个功能模块都作为一个工具封装起来。这种结构设计使得系统的灵活性格外突出，不仅修改和扩展升级十分方便，而且可以实现各种功能的组合拼接和个性化。教员可自由选择和灵活定制工具模块，改变皮肤和样式，自定义表现形式等，极大地满足了教员的个性化需求。 　　实现课程资源与教学活动的结合，促进学习者的参与 平台提供了丰富的课程资源和教学活动，并将教学活动整合到课程设计之中，将活动和资源融为一体，使教学更生动、操作性更强。另外，学习者也可以参与资源的建设，把认为有用的资料上传共享，从而大大提高学习者的积极性。 　　交流协作工具丰富 平台协作性强，融合Web2.0理念和技术，开发了站内消息、答疑室、论坛等工具用于信息交流与互动，作业、考试工具用于课程学习，以检验学员学习效果。并将这些工具有机地融合到一起，创建一种良好的互动交流协作的学习环境。 　　易于使用 平台最大程度降低了用户的使用难度，其在线教学模块采用可自由组合的动态模块化设计，教员搭建在线课程时就像搭积木一样简单有趣；平台内嵌了功能齐全的所见即所得的在线编辑器，教员能够很方便地创建和编辑课程内容。 　　3 基于军队网络教学平台的项目式学习模式构建 　　基于军队网络教学平台开展项目式学习的优势 网络教学平台是学员进行项目协作学习和整个活动项目过程管理的重要工具，对项目式学习的开展至关重要。军队网络教学平台是一个支持交流协作的大型网络平台，其强大的功能为项目式学习提供了良好的环境支持。 　　1）创设了逼真的学习情境。项目式学习基于建构主义理论，强调以学生为中心，要求把学习置于真实而有意义的情境中[5]。教学过程主要是学生在特定的情