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在高等职业教育中实施创新教育初探 　　【摘 要】通过对高等职业教育学院的学生现状、心理素质等情况的综合分析,本文有针对性的论述了在高等职业教育中进行创新教育的重要性、目的和意义,对在高等职业教育中实施创新教育所采取的措施和教学手段进行了初步的探索。?? 　　【关键词】高等职业教育 培养目标 学生素质 创新教育?オ? 　　 　　高等职业教育是职业技术教育的高层次,具有职业教育的特点,同时是高等教育的重要组成部分。因此,高等职业教育既要符合高等教育发展规律,又要考虑职业教育的特点,两者有机结合,培养具有高素质及必要的理论知识与较强实践能力的生产、建设、管理、服务第一线急需的专门人才,是高等职业教育人才培养的真正目标。?? 　　一、高等职业教育学院学生的素质情况?? 　　目前,绝大部分高等职业教育学院的学生来自于教学条件较差、教学水平较低的农村城镇,也有部分城市里学习成绩较差的学生,总的来说都是一些未能考上本科院校的学生,这些学生除成绩较差之外,还存在着下列一些问题:?? 　　(1)人生目标不明确。他们人生目标模糊不清,无理想,无抱负,学习目的不明确,有的甚至认为是家长要他们来学习的。因此,表现为学习态度较差,普遍存在厌学情绪,常出现懒散、麻木、随波逐流,得过且过,只求考试及格,回家好交差等现象。?? 　　(2)自信心严重不足。自信心对于学生的学习来说十分重要,而他们由于学习目标不明确,自信心就更差了。有的成绩差的学生,由于中学里就基础差,学习起来相对的吃力,觉得自己前途渺茫,没有自信。加之目前社会的就业压力大,连本科生、研究生找工作都有困难,他们对自己毕业以后能否找到一份合适的工作就更没自信了。?? 　　(3)自控能力较差,意志力薄弱。自控能力差是较普遍的现象。学生反映:自己也多次想过要努力、要认真学习,决心也下过多次,就是做不到。也认为沉迷游戏不好,可是,一玩就通宵不归。由于自控能力差,自主学习也就无从谈起。?? 　　(4)自学能力差。由于缺乏认识和认真的培养、训练,一般自主学习的能力较差。具体体现在学习方法很差:有的同学也很用功读书,天天都在学习没有玩,但“死读书”就是学不会;看书和听课都抓不到要领,关键是不会思考,缺乏分析问题、解决问题的能力,缺乏自学能力。?? 　　(5)创新能力差。随着社会发展,我国越来越需要创新人才,而目前,我国大学生特别是高等职业教育学院的大学生,创新思维能力差,创新能力较低。?? 　　二、在高等职业教育中实施创新教育的重要性?? 　　创新是人类文明进步的动力,是社会经济发展的源泉,是时代前进的主旋律。历史的看待创新,人类发展的历史就是一部创新史,创新的数量、质量和速度影响着人类发展进步的幅度和速度。?? 　　(一)培养“创新素质”的意义?? 　　(1)知识经济时代的到来突显创新的需求。21世纪是知识经济的时代。知识经济是以知识资源为第一生产要素的经济,它以高新技术产业作为支柱产业,而知识创新和技术创新正是发展知识经济的基础。?? 　　知识经济时代是智能开发、智慧勃发的时代;又是市场经济时代,它是创新进取、智慧竞争的时代;又是自主择业时代,它是优胜劣汰的时代。时代的潮流不可阻挡。每个追求成功的人,必须学会再造一个聪明的脑袋,去营造一个智慧人生,并以积极的态度在竞争中博击前进,希望才能实现。?? 　　(2)拥有智慧的人生才能走向成功。智慧是一种分析判断、发明创造的能力;是敏锐机智、灵活精明的反映;也是充满活力、最为宝贵的财富。知识经济时代就是智慧升值的时代。一个人没有金钱,并不可怕;没有地位,也并不可悲。只有不善思维,缺乏智慧,才是人生最大的缺憾。?? 　　那么,怎样才能拥有智慧,并使自己聪明伶俐、高人一筹呢?也许,很多人会认为自己天生比别人笨,没有过人的天赋。实际上,智慧也是平凡的,聪明也并不神秘,只要大家培养创新素质,开动思维的机器,智慧和聪明就会象山中的泉源,绵绵不绝。?? 　　(二)创新素质的培养是当代教育的重任?? 　　《中华人民共和国高等教育法》规定:“培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才是高等学校的一项基本任务” 。实施创新教育,培养和造就一大批高素质的创造性人才,也是高等教育迎接知识经济时代挑战的改革大趋势。?? 　　当代大学生是未来的希望,为了适应创新与创业的新时代,大学生应当学会创造,为创业点燃火种。现在,全国大学生开展创业大赛的理念是:“今天的创业赛手,明天的商界领袖”。在知识经济时代,做创业英雄的诱惑比循规蹈矩地当就业者要大得多。这对人才成长的影响至关重要。谁能料到,当年斯坦福大学校园里的创业火种,日后竟点燃了美国硅谷的熊熊烈火。名不见经传的比尔?盖茨如果不在校园里从事发明创造与创业尝试,决不可能有“微软王国”的奇迹。?? 　　三