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培养语言发展途径 　　儿童用他们的大脑思考，却用他们的心灵记忆，儿童热爱和珍视的人与物、喜欢做的事情、能够引发他们关注的东西，都可以成为促进儿童语言发展的工具。所以，教师应该从多方面着手，通过多种途径促进孩子语言能力的发展。 　　一、日常生活中语言环境的创设 　　在日常生活中创设多听、多看、多说的语言环境，才能使幼儿获得丰富的词汇以及语言实践的机会，从而发展幼儿的语言能力。 　　1.倾听习惯的培养 　　生活中老师和家长可以有意识地培养幼儿的倾听习惯：让孩子明白，别人对自己说话时，自己应该集中注意力听，看着对方的眼睛，注意对方的口型、表情和姿势，并做出相应的反应；要保持安静，有礼貌地倾听，不随意打断别人的话，不插话。 　　相关游戏或活动 　　※简单的绕口令可以让孩子把一些相似的发音听得更明白，分辨得更清楚。如练习绕口令“石狮子山上有四十四棵柿子树”，可以让孩子分辨z、c、s与zhi、chi、shi的区别。 　　※边念边做动作的律动、儿歌，可以让幼儿反应更加机敏。如让幼儿念“金锁、银锁，嘎啦啦一锁”，并做相应的动作。 　　※词语接龙可以让孩子倾听得更加专注，因为这种游戏需要孩子记住前面的人说过的所有词。 　　2.渗透于生活情境中的语言教育 　　进餐、睡觉、盥洗、如厕、饮水、自由活动等是幼儿一日生活中必不可少的环节。在一日生活自然的交往情境中，幼儿总是有意无意地与