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基于互联网环境下大学生教育管理研究 　　摘要：随着科技信息技术的快速发展，互联网已经变的非常普及，它已经成为人们相互沟通、交流有一重要的平台。运用文献资料、访谈调查、实证研究等社会学研究方法，对互联网环境下学生管理工作者通过互联网这一平台针对大学生实施的教育与管理进行分析研究，探讨互联网环境下实施教育管理的有利条件以及互联网环境下实施教育管理的特点、优点、主要方法。 　　关键词：有效管理；教育；大学生；互联网 　　中图分类号：G640 文献标识码：A文章编号：1673-0992（2011）04-0229-01 　　 　　进入二十一世纪以来，信息技术发展尤为迅猛，电脑、手机等电子产品的更新换代速度快的惊人；伴随电子信息技术的高速发展，互联网迅速普及，普及程度令人惊叹。今天，互联网正在大幅度的改变着我们的学习方式、工作方式和生活节奏，互联网对于年轻的大学生而言影响更是多方位的。现在的大学生已经把互联网当成是学习、生活中不可缺少的一部分，互联网已经成为广大在校学生学习、交流、娱乐最为重要的平台。江泽民同志在“十五大”报告中就曾经指出“互联网已成为思想政治工作一个新的重要阵地。国内外敌对势力正竭力利用它同我们党和政府争夺群众，争夺青年。我们要研究其特点，采取有力措施应对这种挑战。”多年发展的实践表明，基于互联网环境下的学生教育管理工作模式，也已经深刻地改变着在校大学生的学习方式、工作方式以及生活方式。 　　一、互联网环境下实施教育管理的有利条件 　　（一）互联网的自身特性有利于教育管理工作的实施 　　互联网，即广域网、局域网及单机按照一定的通讯协议组成的国际计算机网络。人们可以与远在千里之外的朋友相互发送邮件、共同完成一项工作、共同娱乐。在互联网的发展中表现出资源共享、超越时空、实时交互、个性化、人性化、公平性等优势；同时也总结出互联网信息多（多），信息传播速度快（快），学习、工作、消费、娱乐好（好），省时间、费用、精力（省）等的特点。这些优势与特点正是我们学生管理工作者在实施学生教育管理所需要的。 　　（二）互联网的普及与受众面广有利于教育管理工作的实施 　　随着互联网的快速发展，目前来看，我国互联网覆盖已经比较普及，加之目前电子产品的大幅降价，加快了互联网的普及和使用，特别是在广大城市地区使用互联网的人越来越多。2011年1月19日，CNNIC在京发布了《第27次中国互联网络发展状况统计报告》，《报告》显示，截至2010年12月底，我国网民规模达到4.57亿，较2009年底增加7330万人，年轻人依然是网民的主题构成。现在上网已经成为在校大学生学习、交往、娱乐活动中必不可少平台，确实成为众多大学生日常生活中的一部分。在实际调查中了解到，目前在校大学生95%以上的学生有至少一个专属QQ号，人均QQ好友在80人左右，有的超过了200人；另外E-mail、MSN、校园BBS、博客、播客、微博等也逐渐被大学生广泛使用。 　　二、互联网环境下实施教育管理的特点 　　和传统的教育管理方式比较，互联网教育管理模式表现出以下几方面的特点。 　　（一）新颖性 　　互联网被广泛使用还不到十年，较传统的教育管理模式而言还是一个新生事物，目前，由于多种原因还没有被绝大多数管理者所重视。在实际的教育管理中又显示出诸多优势，通过互联网对在校大学生实施有效的教育和管理是未来高等院校教育管理中最为主要的方式之一。这种方式实施教育管理的形式更加多样化、内容更加丰富、交流更加便捷、效率更加高效。 　　（二）虚实性 　　虚实性是互联网络主要特征。在互联网上进行的交流是基于虚拟的数字技术，所以我们进行的这种教育和管理的环境也处于虚拟的数字环境之中，所有的素材和信息都是由虚拟的数字技术创造而来。但是，我们在网络上实施的教育和管理又是实实在在存在和发生过的，真实特征表现在以下几方面：第一，实施教育管理以及受教育者是现实存在的，而且彼此相互认识。第二，实施教育和管理的内容是真实存在的。第三，这种教育管理形式是基于现实教育管理的基础上实施的，可以说是面对面教育管理形式有益的完善。 　　三、互联网环境下实施教育管理的优点 　　（一）交互性 　　交互性是网络环境下实施教育管理的优点之一。在交流中，通过个人与计算机的对话，管理者与学生之间可以进行一对一或者一对多的方式进行交流，学生之间也可以进行多种形式的交流，还可以建立起管理者与家长之间的交流平台，从而形成管理者、学生、家长之间综合的交流网络平台。这种交流方式更有利于了解大学生的思想动态，便于教育管理者有针对性的开展各种教育活动和实施有效的管理工作。 　　（二）高效性 　　互联网具有更快的信息传播速度，通过网络我们可以在第一时间获取相关信息，而且信息量大而全。网络还能随时更新信息，便于管理