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基于云计算高校网络教学实践探索 　　摘 要：在信息化知识爆炸的时代，互联网信息技术迅猛发展，逐渐出现了云计算、大数据等一系列资源配置管理技术。当前，许多教育技术的专家逐渐在高校网络教学中引入云计算技术，以云计算技术和现代化教学理念、模式充分结合，全面改善高校网络教学质量，推动高校网络教学的信息化发展。文章主要在高校传统网络教学面临的问题基础上，对云计算的教学实践应用进行了深入探索，并提出了相关策略。 　　关键词：云计算；高校；网络教学；实践 　　随着计算机信息技术的快速发展，云计算技术也逐渐成了人们的关注的焦点，云计算具有非常庞大的储存空间，在数据处理和容错上能力显著，云计算系统的兼容性比较强大，只需要把信息储存在云计算系统中，就能够确保个人计算机性能得到最小化运用，发挥个人计算机的最大化功能。因此，在教育领域，通过合理应用云计算技术的功能优势，能够在云计算平台上共享教学资源，实现在线学习、测试，从而有效培养学生的动手操作能力。因此，深入探索高校网络教学实践中应用云计算技术具有重要意义，其能够有效推动高校网络教学实践改革。 　　1 云计算时代下我国高校网络教学实践中存在的问题 　　在高校网络教学实践中，主要通过实验、实训课程来培养学生的网络知识技能，在现代化人才培养体系中，教学实践环节至关重要。随着社会的发展进步，高校网络教学课程正在不断深化改革，但是受到多方面因素的影响，在教学实践中仍然存在许多问题[1]。 　　1.1 没有合理分配教学资源 　　通过对我国的整体情况进行分析发现，许多知名大学具有更加优质的教学资源，配备了完善的电脑设备、模拟教学实验室以及高水平师资团队。但是许多不知名的高校缺乏完善的电脑?O备和教学实验室，教学资源严重不足，这也就导致高校网络教学实践面临着极大的问题，各个地区高校没有合理分配教学资源。 　　1.2 没有实现教学资源共享 　　随着互联网信息教育的高速发展，远程教育技术也在不断完善，各大高校逐渐实现了课程联合教学，部分课程资源得到了有效整合。但是还有很多软件以及硬件资源没有进行整合，这也就导致教育资源重复投入的问题，教育资源被严重浪费，没有得到充足利用，而且在不同高校的教育资源存在两极分化的问题。 　　1.3 缺少完善的实验教师队伍 　　在高校网络课程教学中应用云计算工具，教师队伍起到决定性作用，但是部分高校的高水平实验教师队伍比较缺乏，大多由理论课教师来兼职担任实验课教师，他们缺乏充足的实践教学经验，所以导致网络教学实践无法达到良好的效果。所以，必须加强建设高素质、高水平的教师队伍，才能满足高校网络教学实践发展需求。 　　2 基于云计算的高校网络教学实践策略 　　自2007年推出云计算技术之后，受到阿里巴巴、谷歌与IBM等互联网行业巨头的热切推崇，并相继建立云计算服务系统，我国的众多IT行业企业开始推出各种系列的云计算产品，以云技术为依托来构建完善的数字化教学体系，并且在高校网络教学实践领域得到了普遍应用。 　　在当前的高校网络教学实践中，云计算技术作为一项重要技术，其能够充分发挥高校信息资源的作用，建立完善的网络构架，云计算程序应用起来比较方便，能够降低网络教学实践成本，提升高校信息系统的计算能力，促进高校网络实践教学质量有效提升[2]。 　　2.1 建立资源丰富、运算能力强的通用信息平台 　　在高校网络教学实践课程中，网络信息平台至关重要，但是在传统的高校网络信息平台建设中，需要投入大量的人力、物力和财力，而且要考虑信息安全的问题，难以使网络信息平台承载大量的压力。只有在网络教学实践中采用云计算服务技术，以云计算服务为基础构建网络信息平台，由云服务提供商负责提供服务器和管理信息资源储存工作，这样能够使分散的网络信息平台更加集中化，只需要以统一的云服务器来进行管理，就能够发挥云服务器的计算功能，使网络信息平台中大量的资源被一体化管理、储存和分析，从而有效解决资源投入过大以及设备运行难的问题。 　　2.2 利用云服务来控制维护、运营成本 　　通过利用云服务平台来建设网络课程，那么能够让高校的信息化网络设施投入大大减少，云服务平台具有非常丰富的资源，高校只需要把管理终端与网络和设备进行连接，就能够随时获取信息资源。在云计算模式中，客户终端配置的要求非常低，不需要考虑终端升级的投入问题。只要在“云”中建设本地服务器，就能够使服务器稳定运行，在服务器中保存的信息数据资源也能够确保安全，防止网络访问异常的问题出现，对于网络服务器响应或者接入数量展开严格限制，所以不需要及时升级计算机系统，能够节约大量的成本费用，加快系统终端的运行效率。 　　2.3 有效整合资源，实现资源共享 　　在高校网络教学实践中，运用云计算模式能够构建完善的信息共享环境，而且利用云平台来有效