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基于多媒体技术在高校计算机教学中影响研究 　　摘要：随着科技力量的不断壮大，人们整体生活水平的提高，计算机的应用已经越来越受到人们的关注。而多媒体技术作为计算机教学的常用工具，已经在高校日常教学中得到了广泛应用。在众多的网络教学工具中，多媒体技术能够立足于高校，并得到不断推广，必然有它独特的优势。这种优势最终会给高校计算机教学带来什么样的积极影响，而这种影响又有何重大意义？本文将从多媒体技术的优势等方面展开全方位的详细论述，并得出结论。 　　关键词：多媒体技术；高校；计算机教学；影响 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）39-0175-02 　　当各行各业依托计算机技术得到了快速发展，人们便将更多的目光转向了计算机技术的应用领域。在教育行业中，高校的课程繁多，各种语言文字晦涩难懂，抽象的概念让许多学子在学习过程中承受着极大的心理压力。但是，随着多媒体技术的出现和应用，原本极其抽象的文字图表，经过多媒体技术的处理，可以形象、生动地展现在学生眼前，这不仅有利于他们快速吸收、掌握知识，也有利于减轻教师的工作压力。在高校计算机教学历史上，创造性地利用多媒体技术进行教学，是一项伟大的变革，将会产生深远的影响。 　　一、高效实用的多媒体技术 　　以计算机强大的功能为依托，将传统的图像、文字、视频信息等抽象的东西通过多媒体技术以动态化的方式展现出来，便于人们观看理解，这是多媒体技术被广泛推广的目的所在。多媒体技术在视觉效果上给学生带来了巨大冲击，三维立体式的动画效果，变化多样的文字图形，极大丰富了教学内容，提高了学生的学习兴趣，有利于学生快速融入课堂，融入教材，最终达到教学目标，获得应具备的专业能力。而且，多媒体技术无论是在理论教学还是实践方面的应用，都极大地激发了学生的学习热情和自主创新能力。这都使得多媒体技术越来越受重视，并在教学中得到了广泛应用。 　　在设计原理和结构方面，多媒体技术包含了多种语音视频以及图像处理技术，它是通过与计算机网络相结合，将各种复杂的问题变得简单清晰化。它将一些大容量的数据通过层层压缩，在最短的时间内达到使用者想要的效果，并快速地呈现各种画面，大大提高了工作效率。 　　在现代教学模式中，运用科技手段快速解决问题，一直是众多高校所追求的。而多媒体语音、视频方面强大的综合功能可以帮助教师方便、快速地解决多种教学问题，也因此越来越受到高校青睐。目前，在高校计算机教学中，多媒体技术已经慢慢渗透到教师平时备课的各个环节中，大多数高校老师在计算机授课过程中都会大量使用多媒体技术。这不仅仅是因为高校提倡使用，更是从学生的角度考虑的。多媒体技术可以提高教学效率和教学效果，让学生更有学习兴趣，获得更多知识。随着科技力量的不断发展，多媒体技术在高校计算机教学中将会发挥更多潜在的优势，会有更多的师生接受它，主动使用它，以此收获更多的知识。 　　二、多媒体技术在高校计算机教学中的深远影响 　　1.丰富了教材内容。高校的教材内容晦涩难懂，知识体系结构复杂，一些重要的专业术语学生很难从本质上真正掌握。尤其是理工科学生，一些常见的专业图表，各种表示特殊内涵的符号对于初学者来说都是陌生的。他们不知道这些符号在什么地方才能使用，如何使用，用了这种符号又有什么特别的含义，等等。如果仅仅依靠教材的文字解释、图表说明，无论是学生还是老师，即便很努力，也很难真正去领悟、传达这些知识。如果学生在课堂上听不懂，就难以集中精力，难以对专业产生兴趣，那他在高校所学的专业技能几乎为零。某种程度上来说，他在高校的求学之路就是失败的。而当老师面对一群没有学习兴趣的学生时，他对传道授业解惑的职业要求也就少了几分心思，不会花太多精力去教学生更多的东西。 　　但是，当多媒体技术与教材内容完美结合时，课堂教学效果就能大为改观。学生通过投影仪，可以看到动态的图片展示，许多重要的基本概念老师都提前用不同的颜色做了标注，学生在听课过程中也会根据重点做好笔记。一些难点重点问题，教师可以通过多媒体进行生动形象的案例分析、当场演示，帮助学生理解。相对于传统教学方式，为教师和学生都节省了大量时间，也就有更多时间进行专业知识的扩展。学生课堂上能听懂、愿意听，浓郁的学习气氛就开始弥漫在课堂上。这样不仅加深了学生对于知识的理解，老师在授课过程中也可以全身心地投入，更有教学热情，对提高学生知识的储存量很有帮助。 　　2.提高了办学效率。社会上存在着类型繁多的高校，不同高校虽然办学宗旨不同，但在某些专业的授课过程中，总会参照其他高校的教学模式，很难形成自己的办学特色。传统的教学方法在社会变革与进步中，总要不断地寻求突破，紧跟时代步伐，才能在竞争激烈的社会中找到属于自己的位置，高校的教学发展亦如此。多媒体技术作为计算机网络技