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基于加夫语法现代汉语动补结构研究 　　〔摘要〕 本文从加的夫语法视角对现代汉语中的“动补结构”进行了研究，旨在探讨这一结构中的“补语”在小句意义的表达以及句法成分组成上的不同。文章基于“形式体现意义，意义为中心”的原则，对汉语学界基本认同的七大类“动补结构”中的“补语”进行了重新描述，得出：这几大类“补语”或者与小句内的主要动词一起表达过程意义，用作小句的主要动词延长成分；或者表示词组内的中心词所体现意义的程度，用作小句内词组中的程度缓和词；或者体现小句的语气意义、情态意义和极性意义，用作小句的操作词；或者体现小句过程所期待的一个参与者角色，用作小句的补语。同时，文章探讨了“动补结构”中“得”字的功能，指出：“得”为小句或词组层次上的引出语，将引出成分的语义指向小句内的主要动词或主语，或者指向词组内的中心词。 　　〔关键词〕 “动补结构”；“补语”；“得”字；加的夫语法 　　〔中图分类号〕H0 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1008-2689（2014）01-0001-013 　　一、引言 　　下述例（1）至（7）①是现代汉语中比较常见的语言现象： 　　（1）a.你把话说 。 　　b.我学 了电脑。 　　（2）老师走 教室。 　　（3）a.他把课文读了 。 　　b.这本书我看了 。 　　（4）我高兴 了。 　　（5）a. 和尚动 ，我动 ？ 　　b. 写得 ；写不 　　c. 进得 ；进不 　　（6）鲁迅生 ，死 。 　　（7）a.我看得 。 　　b.这姑娘生得 。 　　c.好得 。 　　d.那花儿红得 。 　　这些例子中标有下划线的部分在汉语学界一般被称为“动补结构”。“动补结构”是有关现代汉语研究的一个重要话题，多年来一直为汉语学界所关注。所谓“动补结构”，从字面意义上看，即是动词加上一个补充说明的成分。实际上，“动补结构”中的“动”不仅仅局限于动词，还包括形容词。广义的动词也可以称为谓词，包括狭义的动词和形容词，因为汉语的形容词也能作谓语或谓语中心成分（赵元任）[1]。的确，在汉语中形容词用作“谓语”②或“谓语”中心成分的用法比较常见。而实际上，许多学者都将“补语”描述为动词或形容词后面的补充说明成分，如丁声树[2]，黄伯荣、廖序东[3]，周一民[4]，邢福义[5]等。所以，“动补结构”通常是指由动词（包括形容词）加上一个补充说明的成分构成的。 　　关于“动补结构”发展的总体情况，蒋绍愚[6]（182）曾做过很好的概括，这里我们不再进行详尽的评述。关于“动补结构”的起源也有数家说法，其中影响最大者为“连动说”，其次是“兼语说”（蒋绍愚[6]，陈梅双、肖贤彬 [7]，肖贤彬 [8]）。从本身的特点来看，“动补结构”确实与连动式和兼语式有一致的地方，但若说“动补结构”起源于连动式或兼语式确有不妥之处。相比之下，刘街生[9]解释了“动补结构”与连动式和兼语式构成的互补性，从历时的角度，指出“动补结构”最初的形成和发展，其实就是组构成分之间关系由松变紧的一个过程。本文认为，这种对“动补结构”发展特点的描述还是比较合适的。 　　“动补结构”与“动宾结构”有所不同。朱德熙在《语法讲义》[10]（143）中提到，“补语”和“宾语”的位置都在动词之后，“宾语”可以是体词成分，也可以说谓词性成分；“补语”只能是谓词性成分，不能是体词性成分。从意念上说，“宾语”的作用在于提出与动作相关的事物（受事、与事、工具等等），“补语”的作用在于说明动作的结果或状态。所以，本文要重点讨论的并不是与动作相关的事物如何作“宾语”，而是说明动作的结果或状态等多种意义的“补语”。 　　关于“动补结构”的分类以及其中“补语”的分类问题，角度不同、方法不同，分类自然也不尽相同。吕叔湘在《汉语语法分析问题》[11]中，通过列举的方式将“补语”分出了大类，但并没有给出明确的类别名称。赵元任[1]认为“动补结构”中包括自由的“补语”和粘着的“补语”。类似的，朱德熙[10]根据动词和“补语”之间有没有其他成分，将其分成粘合式“动补结构”和组合式“动补结构”。前者比如，“抓紧”、“写完”、“说清楚”、“写上”、“走回去”；后者比如，“走得快”、“抓得紧”、“写得很清楚”、“看得见”、“听得出来”。其中粘合式“动补结构”又包括结果“补语”、趋向“补语”和程度“补语”；组合式“动补结构”包括可能“补语”和状态“补语”。相比之下，赵元任的分类过于宽泛，很多问题依然无法界定，而朱德熙从形式和结构的角度做出了相对系统、详细的分类。从语义的角度，朱德熙也根据“补语”的意义分别对粘合式和组合式进行了再分类，为后来“动补结构”的“补语”分类提供了新的参考，但汉语的“动补结构”是非常复杂多样的，现在看来，结果“补语”、趋向“补语”、程度