大学生政治信仰形成机制及教育体系构建研究.docVIP

大学生政治信仰形成机制及教育体系构建研究 　　【摘要】鉴于社会转型期的大学生政治信仰教育面临着很多问题与挑战，本文对大学生政治信仰与研究现状进行了综述，系统地分析了其形成机制，并结合国际（内）局势、高等教育理论与大学生思想政治教育现状，构建了政治信仰教育体系，为解决转型期所出现的大学生政治信仰问题提供对策参考。 　　【关键词】政治信仰；系统；包容性增长 　　 　　1.大学生政治信仰及研究综述 　　 　　1.1 大学生政治信仰 　　信仰是指人们对一定的世界观、人生观、价值观等观念体系及某种主张、思想的信服和尊崇，包含着知、情、意等极为丰富的内容，其中最根本、起决定作用的还是与人们生存和发展密切相关的价值观念[1]。政治信仰是个体在一定政治环境作用下，通过对政治认知对象的了解和深度认知的基础上所产生的情感共鸣和与其认知相一致的行为倾向的综合认知体系。政治信仰不是由单一的认知构成，它是一个复杂的、多元的心理体系[2]。它由政治认知、政治情感和政治追求等政治价值取向所构成。政治信仰属于意识形态的范畴，它在人生信仰中居于核心地位，因此构建政治信仰体系可培养合格公民，增强社会凝聚力，维护国家的稳定、秩序和发展，它是影响、甚至决定一个国家、民族命运的根本因素之一，影响和制约着人生价值取向与道路选择。 　　大学生政治信仰是其对自己的国家、民族乃至整个社会的发展方向、前途的基本态度，反映了其在公共政治生活领域的政治思想、政治信念、政治理想和政治追求等政治价值取向。大学生政治信仰形成过程是其政治认知、政治情感、政治追求等过程的统一体。其内涵包括：对共产主义崇高理想的追求；对改革开放和现代化建设的信心；对中国特色社会主义以及党和人民政府的信任和追随；对中国根本政治制度和基本政策的认可和支持；能够为国家和集体利益作出牺牲的勇气和决心等等。 　　大学生是国家未来的建设者和接班人，且大学阶段是世界观、人生观和价值观渐趋成形的关键时期，是树立政治信仰的重要阶段，故大学生能否形成科学的政治信仰，对国家和自身的前途和命运意义深远。党和国家领导人对于大学生的政治信仰教育更是给予了高度的重视。邓小平同志早在我国改革开放初期就告诫全党：“要特别教育我们的下一代下两代，一定要树立共产主义的远大理想。一定不能让我们的青少年作资本主义腐朽思想的俘虏”[3]。1999年，江泽民同志曾指出：“我们的阵地如果无产阶级思想不去占领，非无产阶级思想必然会去占领”[4]。2004年10月，《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（16号文件）强调：“以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、 人生观、价值观的教育”[5]。2005年初，全国召开了加强和改进大学生思想政治教育工作会议，胡锦涛同志发表重要讲话，强调了在新形势下加强和改进大学生思想政治教育的重要性和紧迫性。综上所述，对大学生政治信仰的形成机制及教育体系的构建开展研究具有十分重要的现实意义。 　　1.2 大学生政治信仰教育研究综述 　　很多学者和高校思政工作者对大学生政治信仰教育作了大量的研究和实证工作。葛晨光在文献[6]中提出了当代大学生政治信仰的特点及存在的突出问题，并提出了较具建设性的建议。王桂娥等在文献[1]中对新时期大学生社会政治信仰教育作了探讨，以提高大学生社会政治信仰的实效性。陈文斌在文献[7]中深刻分析了当前大学生政治信仰有失偏颇的原因，探索了新形势下加强大学生政治信仰教育的有效方法和措施。龙海平在文献[8]中研究了大学生信仰的形成机制与教育对策。吴锦锋等在文献[9]中对美国思想政治教育的整体形态进行了研究。曹向阳等在文献[10]中通过对江苏省在校大学生进行了政治信仰问题的抽样调查，探索了政治信仰建设的新特点、新规律。马崇坤等文献[11]中通过调查研究，分析目前高校政治信仰教育存在的主要问题，提出相关理论思考。商光美等在文献[12]中对福建省八所高校采取实证研究，分析了大学生政治信仰现状及存在问题，并对政治信仰教育工作提出了建设性意见。温海波等在文献[13]中提出了加强政治信仰教育的新理念、新方法、新途径，为解决实际问题提供了参考。张果等在文献[14]中研究了大学生政治信仰教育的现状、原则及路径以形成强大教育合力，全面推进大学生政治信仰教育。 　　大学生政治信仰教育工作是一项复杂的系统工程，需要用系统科学的理论与方法来构建教育体系，不能“头痛医头，脚痛医脚”，但这些论文所作的研究为政治信仰教育体系的构建奠定了基础。 　　 　　2.大学生政治信仰的形成机制 　　 　　2.1 大学生政治信仰的形成机制 　　建国以来，大学生政治信仰的形成与其演变历史密不可分。对建国以来大学生政治信仰的演变历史进行研究，可更好地在宏观上把握大学生政治信仰。据文献[15]