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大学生实践活动组织管理模式有效探索 　　本文为陕西学前师范学院2013年度辅导员工作精品项目《创新实践平台，突出育人特色》成果 　　【摘 要】 本文对实践及大学生实践活动作了概述，介绍了陕西学前师范学院三项特色大学生实践活动开展情况，归纳了特色大学生实践活动取得的成效并进行了反思。认为，特色大学生实践活动成效显著，积累了初步的实践经验，形成了科学规范的“高度重视――全程参与――突出特色――自我提升”的实践组织管理模式。但还存在一定的问题，需要继续改进完善，为后期的大学生实践活动提供指导。 　　【关键词】 大学生;实践活动;组织管理模式;改进思路 　　一、实践及大学生实践活动概述 　　实践的观点是辩证唯物主义认识论的基本观点。马克思主义哲学在吸取了哲学史上关于实践概念的合理因素的基础上，正确地阐明了实践的本质及其在认识世界和改造世界中的作用，创立了科学的实践观。马克思主义认为，实践是人类能动地改造世界的感性物质活动。马克思在《关于费尔巴哈的提纲》这个“包含着新世界观的天才萌芽的第一个文献”中，[1]阐明了实践是感性的、对象性活动，认为“全部社会生活在本质上是实践的”，[2]强调哲学的重要使命在于指导实践改造世界。人们的实践活动，就是以改造客观世界为目的、主体与客体之间通过一定中介发生相互作用的客观过程。作为一种对象性活动，实践首先直接作用于客观世界，具有直接现实性;其次，实践是人类有意识的活动，具有自主能动性;最后，实践是社会的、历史的活动，具有社会历史性。由于人的需求多样，实践的形式也丰富多彩，其中最基本的形式是物质生产实践、社会政治实践和科学文化实践。随着科技的快速发展，当代社会开始产生一种新的实践形式即虚拟实践。虚拟实践是伴随信息化和网络化发展而产生的，其实质是主体和客体之间通过数字化中介系统在虚拟空间进行的双向对象化的活动，主要活跃于网络世界，具有交互性、开放性、间接性的特点。 　　通俗地讲，大学生实践活动主要是指高校学生利用课余时间，把自身所学的专业知识理论通过某种形式的载体运用于社会生活的某一领域，以期达到专业知识理论与社会实践的良好结合，进而增强学生的动手操作能力、实践能力、组织管理能力、分析综合能力等，培养德智体美劳全面发展的优秀大学生。因此，大学生实践活动主要不是指马恩的物质生产实践，也不是指社会政治实践，而是指科学文化实践和虚拟实践。作为祖国栋梁和未来社会主义建设者和接班人的大学生，他们的实践活动无论对于个人还是对于社会，都具有重要的意义。高校丰富的大学生实践活动的开展，既为大学生提供了实践平台，拓展了第二课堂，锻炼了学生能力，又增长了知识才干，深化了知行统一观念，树立了责任义务意识，有助于在校大学生在未来就业竞争中处于优势。纵观近年高校大学生实践活动，无外乎以下几种类型：一是生产实习或者教育实习;二是社团实践;三是夏令营或“三下乡”实践;四是校内外兼职或者自主创业实践;五是虚拟实践即利用微信、QQ进行的实践。本文主要立足于陕西学前师范学院特色的三项大学生实践活动而展开探讨。 　　二、陕西学前师范学院特色大学生实践活动介绍 　　本人从教于陕西学前师范学院，参与学生实践活动多项，在参与过程中发现了学生实践的不少问题，诸如组织运行方式、管理制度、重视度等问题，这些都促使个人积极思考，如何促使大学生实践活动平稳有序开展，有无好的组织管理模式可供大学生借鉴？基于此，本文重点探讨了政法学社“模拟法庭”活动、“红十字”协会志愿活动和“爱超越”紫阳麻柳中心小学支教活动的开展情况。 　　1、立足专业特色，创新实践平台，打造校内精品活动――政法学社“模拟法庭”活动 　　该活动在院系领导的指导下，由政法学社主办，广大教师全程参与，每年12月定期与西北政法大学法律援助中心，西北大学法律服务中心联合举办。“模拟法庭”活动在指导教师的指导下由学生扮演各类诉讼人员，以法庭审判为参照，模拟审判某一案例，将所学理论知识、司法基本技能等综合运用于实践以达到理论与实践的有效统一。多年来，全系师生积极参与活动的组织、宣传及开展，打造了专业教学与实践活动有效结合的良性互动模式，实现了教学相长，学生整体专业素质得到提升，综合技能全面发展，成功塑造了一批社会主义法律维护者、捍卫者和践行者形象。 　　2、秉承志愿精神，爱心推动和谐，立体开展校内外实践活动――院“红十字”协会 　　本院红十字协会成立于2008年5月。现有注册会员5326名、其中在校会员1055名，志愿者100多名。红十字协会自成立以来，主要积极活跃于校园内，并发展成为一支有较大影响的团队。每年在学院开展的春季运动会、迎新工作、冬季长跑等各项活动中，处处可见他们的身影;除此之外，红十字会成员积极拓展校外实践平台，在学工、院团委的指导下，与陕西省红十字协会取得联系，积