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基于需求分析医学英语教学研究 　　摘要：文章基于Hutchinson 和 Waters 的需求分析理论，调查分析齐齐哈尔医学院的医学英语教学现状，同时引入社会需求分析，从学习者需求和社会需求两方面展开问卷调查，并对调查结果进行分析，最后针对我院的医学英语教学改革及课程设置提出建议。 　　关键词：医学英语;需求分析;ESP教学 　　 1 ESP中的需求分析 　　 根据Hutchinson 和 Waters的需求分析理论，把需求分为目标需求和学习需求，目标需求指在未来的目标情景中学习者的客观语言需求，主要分为necessities、lacks和wants。Necessities 指在目标情景中所要求的知识和技能，即为了在目标情景中发挥有效的作用，学习者需要知道什么。Lacks 指学习者的目标语能力和现在的语言能力之间的差异和矛盾。Wants 指学习者自己的需求。学习需求指的是学习者在学习过程中的具体需求，包括学习者的学习目标、学习态度、学习策略和方法、学习动机等要素。以上两种需求都是从学习者的角度考虑的，很多学者认为医学英语的教学以及课程设置不应只考虑学习者需求，还应该考虑医学英语使用者的社会需求。社会需求主要指社会和用人单位对有关人员外语能力的需求，把社会需求纳入到研究考虑中，可以使医学英语的教学更有目的性和针对性，能够贴近实际使用情况，满足学习者未来职业的需求。