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大山里教育扶贫实践 　　原来租用三中校园办学，低谷时仅200多学生的上犹县职业中专是2015年9月搬入新校园的。在教育部的大力支持下，学校依靠县财政资金全面装备了各种系统和实训基地，校建资金已投入6800万元，设备资金也投了1000多万。现在公寓楼、图书馆、农民培训大楼已规划到位，总投资将达到1.23亿元。 　　改善条件，瞄准就业，学校现在有1045名学生，“这两年好多用工单位来要人，只愁毕业生不够”。校长蔡云峰介绍，等学校全面建成，招生就能达到3000多人。 　　在教育部的倾力帮扶下，上犹县加大产业转型升级，重点培植了玻纤新型复合材料、精密模具及数控机床两个工业主导产业。上犹县职业中专与工业园合编教材，邀请园内人才讲授课程，成了县工业园玻璃纤维新型复合材料的理事单位。 　　老区、山区、库区，赣南小县上犹，至今还是国家扶贫开发重点县、罗霄山区集中连片特困地区扶贫攻坚县。为支持赣南苏区振兴发展，党中央、国务院实行中央国家机关对口支援原中央苏区县，上犹县得到了教育部的对口支援。 　　在教育部帮扶下，上犹县通过完善教育扶贫工作机制、健全贫困家庭学生资助体系，加大对学生的资助力度，并加快发展职业教育、特殊教育，实施薄弱学校改造、标准化建设等校建工程，教育发展水平不断得到提升。 　　住进了设备齐全的学生宿舍 吃上了营养午餐 　　3月31日，早上7点，陡水湖畔，上犹县水岩希望学校，六年级的学生黄书梅从寝室跑向教学楼。就在两年前，全家靠父亲捕鱼维持生计的黄书梅，是家在船上的“水上漂”，一大早家人划船送他到学校，晚上接他上船。随着国家不断加大教育投入，学校新建了一栋集学生宿舍、教师周转房、厨房膳厅于一体的生活服务楼，黄书梅不花一分钱，住进了设备齐全的学生宿舍，每天还吃上一份热乎的营养午餐。随着扶贫工作的深入，2016年，黄书梅一家上岸了。 　　“我的家就在湖那边，是楼房。”黄书梅指向烟雨中的湖面，现在家人周一划船送他来，周五接他回去。 　　离县城一个小时车程，水岩希望学校原是一所库区薄弱校，只有砖混结构的教学楼、办公楼两栋。近年来通过上级财政支持进行薄改，不仅改善了办学条件，还完善了功能室和校园文化建设。 　　近年来，类似的“改薄”项目，上犹完成了30个，投入达1.4亿元。2016年，这个国贫县提前两年完成国家义务教育基本均衡督导评估。虽然是“吃饭”财政，近年来，上犹教育总投入达13.5亿元，占全县同期财政总收入的近一半。 　　为走进即将完工的思源学校，记者换上雨鞋，走小路，穿过农田。 　　“学校地处城乡结合部，下半年就能满足农民工子女、易地扶贫搬迁贫困儿童和周边留守儿童的入学需求。”上犹县委副书记余有根，是教育部的第二批挂职干部，他介绍为了解决城区大班额问题，全县近几年先后投入2亿元用于改扩建上犹二小、上犹二中。加上这所学校，投资近3亿元办3所学校。 　　“感谢政府的好政策，担子轻了不少” 　　“来，宝贝，再坚持一会儿就好了。”临近中午，在上犹特教学校，年轻教师刘国香正给一4岁的脑瘫患儿进行感统训练。由最初坐在仪器上抬不起腰到能手握把手独立坐着，近一个小时，孩子没说一句话，默默地被老师引导着。一旁陪着上课的是孩子的爷爷奶奶及患有自闭症的姐姐。 　　朱昭发是孩子的爷爷，去年9月把孩子转回县城读书。“以前，这俩孩子随父母在广东，上学、治疗，一人一月要花掉3万多。听说县里办了特教学校，上学不要钱，政府还免费提供不少治疗。”回到县城，朱昭发发现特教学校的条件设备，并不比广东差，还有年轻的专业教师悉心教导。“现在，他俩一个月只花6000元。”朱昭发家里一切开支全靠在广东做家具生意的儿子。“感谢政府的好政策，担子轻了不少。” 　　穿过山林，钟东芳的家就在半山腰。虽然未经粉刷，欧式风格分明。 　　去年脱贫的47岁的钟东芳原来在深圳打工，为了孩子回到上犹。县里不仅给他安排了工作，还安排了一个干部定点帮扶。去年钟东芳从县里无息贷款5万元，正在挖鱼塘养鱼。 　　钟东芳的大儿子在上犹特殊教育学校读七年级，每个月除了有100元残疾补助外，还享受寄宿补贴每年1750元。钟东芳还有一儿一女分别就读于上犹一小三年级和二年级，“原来我干农活，割一天草，天黑了，饿得不能把草扛回来。现在条件好了，一定要让孩子读到书，不能再吃没读到书的苦。” 　　职校不仅解决学生就业 还带动农民脱贫 　　在上犹县职业中专，15届数控专业的陈开辉围着机床转着。虽然县里已有3家企业都开出月薪六七千的工资等他毕业，一有时间陈开辉还是会到实训车间加工零件。“学校向工业园数控模具接单生产，我在实训中生产，生活费都赚回来了。”陈开辉家庭并不富裕，被问起决定去哪家企业，只得摸着头笑着说：“工资都蛮高，好纠结。” 　　每年暑假，学校都会让学生到县工业园，找对口专业上