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大学语文教学中开展人文教育思考 　　摘 要：将专业教育与人文教育相结合是当前大学教学的重要方向。文章阐述了人文教育的概念和意义，分析了大学语文对大学生人文素质教育的作用和大学生人文精神缺失现状，并针对现状提出大学语文教学开展人文教育的主要策略。 　　关键词：大学语文；人文教育；概念；作用；策略；意义 　　中图分类号：G641；G642 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）06-0016-02 　　一、人文教育的概念及其意义 　　1. 人文教育的概念 　　人文教育又称为人性教育，是对受教育者所进行的旨在促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育。人文教育的实质是人性教育，核心是人文精神。从学科上讲，进行人文教育的核心学科是哲学、文学、历史和艺术等人文类学科。其中人文教育主要包括人文主义教育、人文学科教育和关于“成人”的教育。 　　2. 人文教育的意义 　　人文教育对大学生的作用主要体现在以下几个方面。首先，人文精神教育体现了大学教育的本质追求，人文教育是教学的最终方向和目标。注重人文教育有利于帮助大学生树立正确的价值观，健全大学生的人格，而且人文教育有利于让大学生实现自身的价值，使大学生成为社会需要的人才。其次，人文精神教育有利于大学生的全面发展。社会快速发展，对人才的要求也越来越高，要想使大学生适应社会的需求，就要加强人文教育，提高大学生的综合素质，在增强大学生专业知识教育的同时教会大学生如何做人、做事，培养他们良好的生活习惯和学习习惯，提高他们的心理素质、身体素质，培养他们的审美能力、团结协作能力等。再次，人文教育是构建和谐校园氛围的重要途径。目前一些高校出现了校园不和谐现象，比如个别学校发生的校园暴力等事件，这些现象发生的背后原因就是高校没有重视大学生人文精神的培养。通过人文教育，大学生可以以积极乐观的心态去生活，而且可以提高心理素质。由此可见，高校人文教育是教学的重要组成部分，高校应该重视人文教育。 　　二、大学语文对大学生人文素质教育的作用 　　1. 强化人文精神的培育 　　提高大学生的人文素养是高校语文教学的重要教学目标，而且许多大学语文教材都涉及了人文精神，为进行人文素质教育提供了条件。比如，教材中历史人物舍身救国、清廉为民、爱国精神等内容都可以让大学生感受到他们的人文精神，这些历史人物的精神也是人文教育的重要组成部分。因此，发挥大学语文教学的优势开展人文教育，对培养大学生的人文精神具有重要作用。 　　2. 发展创造性思维 　　创造性是人文教学的重要内容，大学语文中的许多文学作品都是作者独特思维和写作手法的体现，让大学生学习这些具有独特性的文学作品，对培养大学生的创造性是十分重要的。大学生在学习知识的同时也能学习作者独特的写作手法，同时对作品能产生自己的见解，提升自己的创新能力。 　　三、大学生人文精神缺失现状 　　1. 功利主义思想严重 　　当前大学生普遍都有实用主义思想，这种现象在大学生选择专业、就业方向以及学习等方面表现得较为明显。大学生只顾眼前的利益，没有考虑长远的发展，在选择专业时他们考虑的唯一因素就是就业率和收入回报。因此，大学生价值取向功利化现象较为普遍，这在一定程度上也是缺乏社会责任感的体现。 　　2. 价值观混乱 　　在市场经济体制下，大学生们的思想和观念都在一定程度上发生了变化，以至于有些大学生价值观混乱。如一些大学生认为理想和目标都是不现实的，眼前的东西才是真实的，在就业时也将收入作为选择的主要标准。由此可见，当前大学生的人文精神缺失现象较为严重。 　　3. 道德失范现象严重 　　大学中，大学生考试做小抄、简历造假、替考等现象时有发生，归其原因是大学生缺乏道德素质教育，对此不以为意，认为这样做可以达到自己的目的。而且一些大学生以自我为中心，钻空子、投机取巧等，这些都是道德缺失的表现。 　　四、大学语文教学中开展人文教育的措施 　　1. 在课堂教学中渗透人文教育 　　在语文课堂教学中渗透人文教育是开展人文教学的重要途径。为此，教师可以利用榜?有вμ岣叽笱?生对人文素质的认识。比如，教师可以深入挖掘大学语文教材中的教学资源，利用这些资源进行人文教育，引导大学生学习书中人物不放弃、宁死不屈的勇气和精神。大学语文课程将古今中外的优秀作品集中在一起，教师可以从中选择值得大学生学习的历史人物，从感知形象入手提高他们对高尚情操的理解和认识。 　　2. 高校要树立人文素质教育理念 　　要想开展人文教育，高校应该认识到人文教育的内涵和对促进大学生发展的重要作用，从而重视人文教育。所以，高校首先应该改变传统的教学目标，将重科技教育转为重人文教育，将教学目标放在塑造大学生的人格上。根据市场需求来设置教学内容显然与人文教育的理念