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学校帮助儿童适应父母离异干预试验思考 　　一、这是一个不容忽视的群体 　　 　　 (一)离婚率呈上升的趋势 　　 美国在过去的100年里,离婚增长率是人口增长率的13倍,有三分之一的初婚以离婚而告终,有三分之一的再婚再次解体。德国、法国离婚率也达已婚者的三分之一,在大城市高达二分之一。离婚率在所有发达国家以及处于现代化进程中的国家都有上升的趋势。[1] 　　 我国一向是为当代世界所公认的婚姻家庭最稳定的国家,近年离婚率也呈上升趋势。2002年,我国离婚夫妻为117.7万对,2003年上升到133.1万对,比2002年增加315.4万对,2004年办理离婚登记的161.3万对,比2003年增加了28.2万对,增长13.21%,比20年前增长了20倍。[2] 　　 离婚增多的趋势,是传统社会走向现代化过程中不可避免的现象,传统社会稳定的家庭关系和现代社会动荡的家庭关系是一个跨文化的普遍规律[3]社会学博士李银河认为这主要是,“由于工业化,产业化的实现,使得人们的环境有了改变,从而导致了生活重心,生活观念的变化。” 　　 　　 (二)离婚给未成年子女带来的消极影响不可忽视 　　 据心理学研究,“夫妻离婚给孩子带来的消极影响是十分广泛的,不仅会遏制其智力、性格和社会性的良好发展,而且也会导致精神异常和心理变态。”[4]父母离婚,家庭破裂,使儿童在最需要父母之爱的成长关键期,失去了完整的父爱和母爱,对儿童是一种巨大的从未有过的冲击和伤害,对他们的心理健康势必带来严重的影响。 　　 心理学家指出,大量的事实和研究表明,人在早期某些深刻的伤害事件中会形成某些信念,这些信念在以后的生活中会有自我应验的预言功能,通常他们会努力寻找证据和经验来证实自己得出的信念。如“这个世界是危险的”,“人与人之间的关系是不可靠的”。进而造成泛化到对家庭,人际关系及社会的逆反和仇视情绪。父母离异使他们的子女容易心理失衡,孤独、自卑、猜疑、消沉、怨恨,这种被扭曲的心态严重影响其情绪、意识,智力和人格的健康发展,轻者可能患有心理疾病,重者染上恶习,甚至自杀或走向歧途。有些心理效果可能一直潜伏着,只在往后的发展阶段上甚至成年期才表现出来。根据有关调查统计,离异家庭中孩子抑郁症的患病率比同龄孩子高出8倍。[5]在过去的半个世纪里,自杀的青少年中有三分之二来自于破碎的家庭。离异家庭子女染上毒瘾的可能性比一般孩子高出4倍,父母离异使孩子的寿命降低4年。在离异家庭长大的女孩比完整家庭中的女孩做未婚母亲的可能性高3倍。[6]父母离异,给孩子稚嫩的心灵留下了难以愈合的创伤。正如当代儿童心理学家李?索克曾说的:“离婚问题是80年代儿童面临着的最严重最复杂的精神健康危机问题。”美国心理学家麦克尔说;“父母离婚给孩子造成的创伤仅次于死亡。” 　　 我们应当重视但不能夸大离异家庭子女的问题,不能误以为凡是离异家庭子女必定心理有问题。同时离异家庭子女的问题成因是复杂的,不能简单归结为父母离异所造成。离异家庭也有有利于孩子成长的一面。离异家庭未成年子女的心理健康问题大部分是发展中的问题,可以通过教育与心理咨询得到矫正。 　　 面对离异家庭子女的日益增多,如果不能得到及时的补救,势必导致我国整个人口素质的下降,并会带来一系列严重复杂的社会问题。这对于我国社会的安定、和谐,未来国家人才竞争的影响将是严重的、深远的。因此,我们呼吁学校、家庭与全社会都要格外关心这些不幸的遭风暴摧残的花朵,为他们献上更多的爱心,不要遗忘这个角落。 　　 　　 二、学校帮助儿童适应父母离异的干预试验个案案例 　　 　　 当前研究者们认为离婚家庭的儿童虽然在社会、情绪、身体健康和学业领域有适应不良的问题,但并非所有离婚家庭的儿童都产生适应不良。由此提出,是否可以通过一定的干预手段减少儿童的适应困难。美国心理学家约翰?哥德堡(John Guidubaldi)根据美国学校心理学家研究会――肯特州立大学的研究结果认为可以根据几项有关因素对儿童的适应进行干预,其中提出了儿童的养育方式,学校环境等。[7]根据我们多年在中小学调适亲子关系的实验经验,我们决定在中小学进行帮助儿童适应父母离异的干预试验,被批准为天津市教育科学规划课题。 　　 我们在天津市大港油田中心区第七中学,第三小学、天津市滨湖中学和第四十一中学进行了为期一年至二年的个案研究。在实践中体会到相对完整家庭来说,离异家庭子女的工作难度大多了,当时时间紧张,所以只是初次试验探索,还有许多不足之处。由于篇幅所限,在此仅举1例。 　　 《让阳光照亮孩子的心灵》 　　 王展,初中一年级,12岁的男孩,班主任发现他无心学习,一次考试几门主要学科在40~50分之间。从不参加班级活动,同学们反映,他对同学冷言相对;“少理我”,“我烦着呢。”