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学分制模式下现代化管理信息系统实现 　　摘要：随着高校招生规模的不断扩大，随着学年制向学分制的转变，新的教务管理信息系统，以C/S和B/S的并用的模式为基础，来进行教务管理信息系统的开发，来实现学分制管理的需要。 　　关键词：教务；管理信息系统；C/S模式；B/S模式 　　随着高校招生规模的不断扩大，学生人数年年增多，教务管理的工作如学籍管理、成绩管理、考试安排、排课与监督的任务不断加重。教学改革，实行从学年制向学分制的转变。从班级批量管理到对学生个体的管理，从过程管理到目标管理，学分制使得教学常规管理的工作量增加数十倍，甚至更多，这些要求仅仅依靠以往的人工操作无论如何也难以适应。面对这些需求，使得我们意识到必须使用现代化手段来组织教务工作。 　　一、系统设计 　　经过不同系统模式的比对，系统采用一个集Client/Server和Browser/Web Server技术于一体、涉及教务管理各环节、面向学校各部门以及各层次用户的多模块综合管理信息系统。与原始的教务管理相比，它采用了当前流行的C/S结构和Internet网络技术，突破了原先教务系统使用地域的局限性，使整个校园网乃至Internet上的用户都可访问教务系统，而在录入成绩的紧要时期可以控制放问，只能是录入成绩的计算机能够访问系统。 　　考虑到安全性，数据传递时效性和开发的复杂度，我们对两种模式开发进行了划分，C/S模式用于整体角度进行数据分析和数据统计，使用者为各级管理员。B/S模式用于局部对数据进行修改和统计，使用者为任课教师和学生。 　　服务器可根据应用的规模选定，可采用各种专用的服务器系统如；SUN服务器，IBM，富士通等，也可使用操作系统为Win NT的服务器的小型服务器。数据库采用Oracle数据库，另外配Web应用服务器。客户机分为两类，采用C/S结构的子系统的运行于Win XP以上操作系统，硬件要求为Pentium 4/512M以上配置。采用B/S结构的子系统运行于Win XP的浏览器之上，硬件要求为Pentium Ш/64M以上配置。用户端应用程序开发工具为PowerBuilder，Delphi，而WEB应用程序用Oracle Application Server开发。 　　二、安全策略 　　系统处在一个开放的网络环境，正是这种开放性导致了其潜在的不安全性，所以系统的安全性是一个重点要考虑的问题。用户应为金子塔型，而管理应为倒金字塔型。位于不同层次上的用户拥有不同的权限，位于最上层的用户享有最大的权限，此层人员对整个系统是不透明的，能够修改所有内容，并监控下层用户。下层用户享有上层用户所赋予的权限，可对被赋予权限的模块进行操作，他们对此模块是不透明的，可修改的，而不必操心其他模块的操作。考虑到系统的复杂性，管理员平台分为三层，教务处管理员、院系管理员、教师。教务处管理员位于金字塔顶部，院系教学秘书位于金字塔中部、教师和学生位于金字塔底层。 　　三、系统实现 　　1.排课设计 　　用教务信息管理系统实现排课，首先将基础数据准备完整。包括公共信息维护中的班级、专业、系所、教师库，课程信息中的各专业所开设的必修课、选修课，学籍中的学籍管理信息，教学计划中的课程和课程组。这些模块的数据必须维护正确，才能进行排课。接着这些基础数据会被系统整理而输出到开课任务书录入模块。然后进行上课的时间、地点的维护。上课的时间，每一个时间模式都要有具体的上课节次与之对应，地点信息采用树型结构存储校区、教学楼、教室信息。用计算机来对开课任务书、时间、地点进行匹配，以实现自动排课。 　　2.选课设计 　　选课模块式是系统中数据复杂，牵扯面广，关联性最强的一个模块。正是基于以上原因，我们采用了Oracle数据库，降级数据冗余，保持数据一致性、完整性。选课系统读取每学期教学计划，读至选课表；选课课程安排表、选课开课班机表、选课上课地点表则读取排课结果。选课日志表记录学生的选课所用计算机的IP地址，登陆和退出时间。选课人数统计表统计并记载每个课堂选人数，选课期间每隔一段时间，就自动进行统计并显示课堂空余量，以供学生参考。重修、重考表会与选课表交换数据，在学生办理重修报名时，将重修人员的信息加到选课表中。 　　学分制依托于学生选课，依托系统，让学生在教学计划规定的情况下，可以选择自己喜欢的课程。学生通过基于Internet的选课系统，通过预选、正选和选课确定三个阶段选定个人下学期的所学的课程，授课教师和上课地点和事件。预选、正选和选课确定三个阶段最大程度的利用了学校的教学资源。选课的阶段由教务人员在选课系统管理平台控制。在非选课时期，学生仍然可以通过选课系统查询自己本学期的选课情况和课程信息。 　　3.成绩管理 　　成绩模块应做到录入方便、分层管理、监控详细、查询自由。任课教师能够从教