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对一个流动儿童作文分析与思考 　　学生作文 　　 　　我是一个外地来的孩子，转到这所学校已经有11个月零4天了，这是我印象中呆的时间最长的学校了。 　　五年来，我随着父母辗转了6个学校。我爸爸、妈妈都是农民工，工作不固定，生活不稳定，但他们特别勤快，经常起早贪黑、手脚不停。给我印象最深的是前年，爸爸、妈妈为了把菜价卖高一些，半夜就得去城里赶集，几点走的，我也不知道 　　我很爱他们，他们多不容易啊!爸爸常常对我说，他自己没念几年书，他唯一能做的就是自己多吃点苦、多受点累，也要让我受到较好的教育，我知道他把所有的希望都寄托在我身上。我想：我长大了一定要出人头地，要赚很多很多的钱养爸爸、妈妈。但我知道这个社会竞争激烈，如果没有文化，就只能像他们一样脸朝黄土背朝天了，所以，我想考上大学，学好本领，自己有了大本事再也不让他们这么辛苦、这么劳累了。 　　我觉得老师不喜欢我，他说我写的字没有形体美，我知道这是在批评我写字很潦草。我也想把字写得端正、美观，可我家中写字的那个桌子上摆满了爸爸工厂里的一些产品零件，并且桌子又有点儿高，跟爸爸、妈妈说了两次，也许他们没抽出空吧，没给我修，也没有换，算了……老师还说我写的作文空洞无物，没血没肉，虚的东西太多。我知道这是批评我作文内容写得少，句子不连贯。其实我也曾努力过，可就是写不好，我曾经请求爸爸、妈妈给我买几本我爱看的书，可他们偏偏给我买来了“学王天天练”、“习题精编”等一大堆复习资料，搞得我看到它们就头痛，别说兴趣了。所以我的学习成绩老是提不上去，上课老开小差，我有时在想：爸爸、妈妈今天又赚钱了吗?家中的爷爷、奶奶身体好吗? 　　不过告诉你一个好消息：听说这次爸爸要在这儿发展几年，签了长期合同。所以，我终于可以不转学啦!! 　　 　　作文分析 　　 　　这篇作文是我班陈鑫同学的，当我读到这篇作文时，心灵受到了极大的触动。上个学期他转到了我们学校，学校把他安排在了我班。孩子在作文中写下了自己的生活经历，真实地反映了他的心灵世界，从以上的作文中，我们可以看到： 　　 　　1、农民工生活极不稳定 　　 　　孩子在不到5年的时间里转了6个学校，这也许是个特例，但它直接反映出打工者流动频繁这一现实问题，这种流动生活对孩子心理产生了很大的影响。虽然流动人员能够为孩子提供生活、学习的环境，但是条件相对比较简陋，从“家中写字的那个桌子上摆满了爸爸工厂里的一些产品零件，并且桌子又有点儿高，跟爸爸、妈妈说了两次，也许他们没抽出空吧，没给我修，也没有换，算了……”足以说明。家长把孩子带在身边，表明对孩子的成长更为重视，但这也是不得已的选择。从家长的角度讲，是非常愿意把孩子带在身边，而不是留在老家。这首先是因为情感上的需要。其次，他们也希望孩子能够接受更好的教育。从某种意义上讲，打工者对子女寄予更深厚的期望，艰难的生活经历让他们意识到知识的重要性，他们希望自己的孩子接受更好的教育，将来过更好的生活。 　　 　　2、家长和孩子缺乏沟通 　　作文中“给我印象最深的是前年，爸爸、妈妈为了把菜价卖高一些，半夜就得去城里赶集，几点走的，我也不知道……”由于打工生活的不稳定，家长们只有忙于工作，拼命赚钱，哪里顾得上与孩子交流思想?“我曾经请求爸爸、妈妈给我买几本我爱看的书，可他们偏偏给我买来了‘学王天天练’、‘习题精编’等一大堆复习资料，搞得我看到它们就头痛，别说兴趣了。”家长完全不考虑孩子的实际，也不从孩子的兴趣出发，一味地买学习资料就认为对孩子负责了。多数家长对孩子的学习情况并不了解，也无力辅导孩子的作业，他们往往推托说自己文化程度低，孩子做的题目自己看不懂，没有能力教孩子。家长与孩子虽然生活在同一个屋檐下，但是缺乏沟通和相互的了解，因此，成人的世界和孩子的世界是彼此疏离的，而不是相互交融的。 　　 　　3、孩子初具家庭责任感 　　父母在孩子的心目中，最普遍、最深刻的印象就是辛苦、勤劳。作文中写道“他们特别勤快，经常起早贪黑、手脚不停”。也许越是在这样流动的家庭，孩子越认识到生活的不易，因而也越能够培养起对父母的感激之情，和对家庭的责任感。从孩子的作文“我想我长大了一定要出人头地，要赚很多很多的钱养爸爸、妈妈。但我知道这个社会竞争激烈，如果没有文化，就只能像他们一样脸朝黄土背朝天了，所以，我想考上大学，学好本领，自己有了大本事再也不让他们这么辛苦、这么劳累了。”可见一斑。 　　 　　4、孩子希望过上稳定的生活，不再漂泊 　　“听说这次爸爸要在这儿发展几年，签了长期合同。所以，我终于可以不转学啦!”从这段话中可以看出他的内心是多么地高兴。流动人口缺乏生活保障，也没有稳定感，对成人来说这种生活是忍耐和拼搏；而对孩子来说这种生活是漂泊和低人一等。因此，他们的人生观中有着极强的个人奋斗色