Toll样受体9和核因子-κBp65在大鼠溃疡性结肠炎模型结肠组织中的表达及其相关性的研究-内科学(消化)专业论文.docxVIP

PAGE PAGE 10 Toll 样受体 9 和核因子-κBp65 在大鼠溃疡性结肠炎模型结 肠组织中的表达及其相关性的研究 中文摘要 目的：观察 Toll 样受体 9（toll-like receptor，TLR9）、核因子-κBp65（Nuclear Factor-κBp65，NF-κBp65）在溃疡性结肠炎（ulcerative colitis，UC）大鼠模型结 肠粘膜中的表达情况，探讨二者在 UC 发病机制中的作用及其相关性。 方法：选用清洁级成年 Sprague-Dawley(SD)大鼠 40 只，雌雄各半，随机抽取 20 只作为模型组，应用复合法(2，4-二硝基氯苯+乙酸)制备细胞免疫反应性 UC 大 鼠模型，另外 20 只作为对照组。造模成功后，观察和评估结肠黏膜的大体形态 和组织学变化；应用免疫组化 Elivision 法检测模型组和正常对照组大鼠结肠粘 膜中 TLR9 和 NF-κBp65 表达；并分析其与组织学分级关系。实验数据应用 SPSS14.0 软件进行统计学处理，计数资料采用卡方检验和 Spearman 等级相关分 析，计量资料采用单因素方差分析中的 SNK-q 检验、t 检验，以 P0.05 为检验 显著性标准。 结果：1、模型组 20 只大鼠于造模完成后 5～10 天，均开始出现腹泻、粪便恶臭、 粪便稀溏、血便或粘液脓血便等UC常见症状；标本大体观可见肠粘膜充血、水 肿、糜烂、坏死、肠壁增厚、溃疡形成；组织学检查证实均符合UC诊断标准， 造模成功率为 100％；且模型组大鼠的大体形态及组织学评分明显高于正常对照 组， 两组差异有显著的统计学意义（P0.01）。2、模型组和正常对照组大鼠结 肠粘膜中TLR9 阳性表达率分别为 90％（18/20）和 35％（7/20），模型组大鼠 结肠粘膜 TLR9 表达明显高于正常对照组，两者差异有显著的统计学意义 （P0.01）。3、TLR9 在UC组大鼠结肠粘膜中组织学分级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ级的表达 分别为 13.75±9.78、49.33±17.76、82.4±29.46；Ⅰ级与Ⅲ级UC大鼠相比P0.01， 且Ⅱ级与Ⅰ级、Ⅲ级UC大鼠相比P0.05。4、NF-κBp65 在模型组大鼠结肠粘膜 中阳性表达率为 85％（17/20），在正常对照组大鼠结肠粘膜中阳性表达率为 25 ％（5/20），两者差异有显著的统计学意义（P0.01）。5、UC组大鼠结肠粘膜 中组织学分级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ级三组中 NF-κBp65 的表达分别为 8.75±7.18 、 41.83±11.99、68.4±26.76；Ⅰ级与Ⅲ级UC大鼠相比P0.01， 且Ⅱ级与Ⅰ级、Ⅲ 级UC大鼠相比P0.05。6、UC大鼠结肠粘膜中TLR9 表达与NF-κBp65 表达呈显 著正相关（rs =0.971，P0.01）。 结论：1、UC 大鼠结肠粘膜中 TLR9、NF-κBp65 表达明显升高，且与疾病的组 织学分级呈正相关，提示其可能与 UC 发生、发展有关。2、TLR9 和 NF-κBp65 在 UC 结肠粘膜中的表达密切相关，呈显著正相关，TLR9 可能促进 NF-κBp65 的表达。 [关键词]：溃疡性结肠炎，大鼠，TLR9，NF-κBp65 expression of toll like receptor（ＴＬＲ）9 andＮＦ-κＢp65 in colonic mucosa of rats model with ulcerative colitis and its relationship abstract Objective: To investigate the expression of Toll-like receptor 9 (TLR9) and NF-κBp65 in colonic mucosa of rats model with ulcerative colitis, to explore the role of them in the carcinogenesis of UC. Analyze its relationship with TLR9 and NF -κBp65. Methods: Forty clean and mature Sprague-Dawley rats were studied in our experiment, half of them are the male, twenty rats were used as model group at random among them, adopted compound method (2, 4-dinitrochlorobenzene plus acetic acid ) to make