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对做好职业院校就业指导工作几点思考 　　摘要：完善职业院校就业指导工作，使在校生能制定合理完善的职业规划，发展适应企业需求的就业能力，使毕业生不仅快速就业，而且能够迅速成长为技术能手是职业院校面临的一大挑战。只有充分发挥思想政治教育工作的作用，树立正确的就业观，把就业指导工作贯穿学校教育始终才能做好这项工作。 　　关键词：职业院校　就业指导　职业规划　就业能力 　　 　　改革开放30年来我国职业教育实现了重大突破，中国特色现代职业教育体系初步建立，职业教育服务经济社会的能力显著增强，为社会主义现代化建设培养了大批高素质劳动者和技能型人才。月前我国职业教育正处于蓬勃发展时期，我国职业教育已居高中阶段以上教育的“半壁江山”。 　　大部分职业院校为适应就业市场要求，积极调整专业方向，优化专业结构，强化学生毕业前顶岗实习，实施“双证书”制度等，有力地推动了毕业生就业工作。面向市场、校企合作、产教结合、“订单培养”是不少院校毕业生保持90％以上高就业率的重要因素。 　　在这些高就业率数字的背后，我们应该清醒地看到仍有不少院校对学生进行就业前的相关指导准备不足，尤其是“就业指导不健全，就业服务不完善”、“缺乏学生职业道德等方面的培养”，在校生缺乏合理、完善的职业规划，对就业能力的认知与企业需求存在差异。即使毕业生一次就业率较高，也避免不了频频跳槽、专业不对口致使就业后发展无后劲，难以成为企业技术骨干，甚至完全放弃本专业造成不必要的浪费。 　　如何完善职业院校就业指导工作，使在校生能制定合理完善的职业规划，发展适应企业需求的就业能力，使毕业生不仅快速就业，而且能够迅速成长为技术能手是职业院校面临的一大挑战，关系到职业院校的兴衰存亡。 　　 　　第一、就业指导工作应贯穿学校教育始终 　　建立长期、有效的就业指导机制，应做到就业指导教师职业化、专业化，就业指导内容系统化、科学化，重视市场经济条件下人才供需关系和经济规律所起的作用。不能在学生I临近毕业才搞几次讲座，现场传送技巧，指导对象也只局限于应届毕业生。应重视入学初的引导教育(介绍院校概况，奖、助、贷学金政策；各专业设置、专业课程、培养目标、就业方向；各专业发展前景，社会需求情况；往届毕业生就业状况等)和入学后的专业技能教育，注重学生意志品质方面的正确引导。 　　 　　第二，充分发挥思想政治教育对就业的引导和促进作用 　　现阶段职业院校不少学生厌学、自卑，对前途迷茫，到校学习也足被逼无奈，专业学习兴趣不高，不通过强有力的思想政治工作就不能重塑他们的信心，激发他们的学习兴趣，增加他们的责任感和奉献精神，就业指导工作也不能发挥应有的作用。 　　班主任和任课教师应主动关心学生的思想、学习和生活状况，多发现学生身上的闪光点，多鼓励和肯定，从德育的角度加强正面引导，树立起正确的人生观、价值观、职业观，从而提高学生就业的市场意识。以学生学习、生活中的实际问题为切人点，采用讨论、调查、案例教学、专题讲座等形式，透彻讲解与就业相关的思想问题。以文化课程教育为基础，把握好提升人文素质、提高理解能力和学习能力的文化课教育目的，促进和帮助专业技能的学习。 　　把就业指导与家庭教育相结合，充分发挥家长的积极作用。与家长一起帮助学生学会根据社会发展调整自己的职业目标等。 　　思想政治教育的作用不仅体现在学生的学习和就业过程中，还能延续到工作岗位，激励学生适应企业员工身份，在工作中磨砺成长。 　　 　　第三，帮助学生进行个性化的职业生涯规划 　　从新生入校起就应增强其自主择业、竞争就业的思想意识，引导学生结合自己的性格、气质、兴趣、爱好、特长及所学专业，正确评价自己，树立积极而切合实际的职业理想，确定合理的职业生涯目标。帮助学生在就业追求上由理想型向现实型转变。指导学生要有从底层做起的思想准备，不求“一步到位”，但求“步步到位”。 　　职业生涯规划有利于学生树立长远的就业意识，把专业技能学习和职业理想紧密地结合起来，激发他们学习的积极性、主动性和创造性，增强自信心，树立为实现职业理想不懈努力和艰苦奋斗的思想意识。 　　 　　第四，树立正确的就业观、提高对就业能力的认识 　　在部分学生中存在只要学好专业技能就能顺利就业的观念，忽略了职业素质中职业道德、政治素质、心理素质等要素的重要作用。就业指导教师应及时教育他们提高自身的综合素质，以适应用人单位的需求。多项调查表明，超过半数的用人单位在选择毕业生时首先看重毕业生所学的专业和“目前所掌握的知识和技能”，其次，用人单位对于毕业生沟通协调能力、积极的态度和行为能力、职业道德(忠诚和责任)、思考与解决问题能力、团队合作能力等内在的“软实力”也非常注重。企业最看重毕业生的五个方面包括：责任心、敬业精神、口头表达能力、学习能力和解决问