2018年秋七年级数学上册 第六章 数据的收集与整理 6.2 普查和抽样调查导学课件 （新版）北师大版.pptVIP

* 第六章　数据的收集与整理 2　普查和抽样调查 知识目标 目标突破 总结反思 第六章　数据的收集与整理 知识目标 1．经历调查、收集数据的过程，了解普查和抽样调查的区别，选择合适的调查方式． 2．在具体情境中了解总体、个体、样本等概念，准确把握它们之间的联系与区别． 3．在具体情境中，领会抽样调查的优点和局限性，能根据具体情境设计合理的抽样调查方案． 目标突破 目标一　会选择合适的调查方式 例1 [教材“想一想”变式] 为了完成下列调查，你认为采取什么调查方式比较合理？ (1)了解某班学生的视力情况； (2)了解某乡镇吸烟的人数； (3)了解一批节能灯泡的使用寿命． [解析] 可根据普查和抽样调查的优、缺点进行选择． 解： (1)普查．(2)抽样调查．(3)抽样调查． 【归纳总结】 调查方式的选择方法： (1)适合采用普查：①调查结果要求非常准确；②所要调查的个体数量较少、调查难度相对不大；③试验无破坏性． (2)适合采用抽样调查：①对调查的结果要求不是十分准确；②调查具有破坏性；③调查的问题所包含的个体数量较多；④调查经费和时间都非常有限，普查受到限制． 目标二　准确辨析总体、个体、样本 例2 [教材补充例题] 请指出下列抽样调查的总体、个体、样本、样本容量． (1)为了了解某种家用空调工作1小时的用电量，调查10台该种空调每台工作1小时的用电量； (2)为了了解八年级27