2018-2019版地理新学案同步必修三鲁教版课件:第二单元 走可持续发展之路 单元总结 .pptxVIP

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  • 2018-09-06 发布于河北
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2018-2019版地理新学案同步必修三鲁教版课件:第二单元 走可持续发展之路 单元总结

;知识结构;知识结构;;问题解答;教材P29~30 活动 悲观派和乐观派的观点都有失偏颇。悲观派过分强调了环境对人类社会发展的制约作用,而忽视了人的主观能动性;乐观派则过分强调人的主观能动性,而忽略了地理环境对人类社会发展的影响。同时,两种观点又都有可取之处,人类社会的经济增长势必会造成自然资源的减少、污染规模的扩大和污染程度的加深,但同时我们也应该看到,随着科学技术的进一步发展,能源、资源的利用率不断提高,新能源、新资源不断出现;随着环保技术水平的进一步提高,环境污染将可能减轻,甚至消除。但是也并非所有的问题都将迎刃而解,因此既不可以限制经济增长,也不可以让经济无限制地增长,而应该让人类社会经济发展的速度保持在地理环境的承载能力内,实现经济、环境的协调发展。;教材P31 活动 1.过度捕捞反映的是人类中心论思想,伏季休渔反映的是人地伙伴论思想。过度捕捞会造成渔业资源数量减少、质量下降,最终导致渔业资源濒临枯竭;伏季休渔措施的实施,则使渔业资源得到恢复,鱼产量实现可持续增长。两种不同捕鱼观念所造成的结果截然相反,使我们更加认识到人类只有在积极认识、遵循和利用自然规律的基础上,合理、适度、有效地改造自然、谋求人地关系的和谐统一,才能推动人类社会与地理环境相互协调和可持续的发展。;2.符合“人地伙伴论”的做法很多。在乡村,比如退耕还林、退耕还草、退耕还湖、轮封轮牧、伏季休渔、防护林的建

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