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流媒体技术在远程教育中应用研究 　　[摘 要]本文首先介绍了流媒体技术的基本理论，然后介绍了流媒体技术在远程教育中的应用，最后介绍了流媒体技术的发展前景。随着宽带网络的发展，流媒体技术的相关应用必将成为未来高速网络的主流应用之一。 　　[关键词]流媒体 多媒体 远程教育流式传输 　　基金项目：湖南省普通高校教学改革研究项目（项目编号：2006-191）；湖南省科技厅软科学研究计划项目（项目编号：04ZH6005）；湖南教育厅科学研究项目（项目编号：08C234） 　　作者简介：曹毅（1977-），男，湖南长沙人，讲师，硕士，研究方向为网络安全、电子商务。 　　 　　引言 　　流媒体（Streaming Media）是指视频、音频和数据通过实时传输协议以连续流方式顺序从源端向目的端传输，目的端只需接收到一定数据缓存后就可以立即播放的多媒体应用。计算机的普及、流媒体技术的崛起以及Internet的迅猛发展，给远程教育带来了新的机遇和挑战。远程教育是对传统教育模式的一次革命，它集教学和管理于一体，突破了传统面授的局限，为学生在空间和时间上都提供了便利[1]。在现代远程教育过程中，最基本的要求就是将诸如视频、音频、文本、图片等信息从服务器端传送到远程的客户端，在当前网络带宽的限制下，流式传输是最佳的选择。 　　 　　一、 流媒体技术的基本理论 　　 　　（一）流媒体技术原理 　　流媒体技术可以使诸如网络会议、视频点播、新闻等多媒体信息通过服务器/客户机模式（S/C）在Internet网上实现实时传播，用户只需经过几秒或数十秒的启动时延而不必等到整个文件全部下载完毕即可观看。流媒体实现的关键技术是流式传输，通过串流技术和高压缩技术使多媒体信息以边下载边播放的形式提供服务，从而彻底地改变传统互联网限于文本和图片的二维呆板的内容表现形式，具有强视觉冲击力的视频节目成了人们进入宽带网络的应用之一。流媒体系统包括三个部分：客户机、Web服务器和流媒体服务器[2]；流式传输的实现需要两个条件：一是需要合适的传输协议，一是需要缓存。 　　在流式传输的实现方案中，一般采用HTTP/TCP来传输控制信息，而用RTP/UDP来传输实时数据，使用缓存系统来弥补延迟和抖动的影响，并保证数据包的顺序正确，从而使媒体数据能连续输出，而不会因为网络暂时拥塞使播放出现停顿。 　　（二）流媒体系统的基本流程 　　流媒体系统传输的过程一般如下：（1）用户选择某一流媒体服务后，Web浏览器与Web服务器之间使用HTTP/TCP交换控制信息，以便把需要传输的实时数据从原始信息中检索出来；（2）Web浏览器启动音视频客户程序，使用HTTP从Web服务器检索相关参数对音视频客户程序初始化；（3）音视频客户程序及音视频服务器运行实时流协议，以交换音视频传输所需的控制信息，实时流协议提供执行播放、快进、快倒、暂停及录制等命令的方法；（4）音视频服务器使用RTP/UDP协议将音视频数据传输给音视频客户程序，一旦音视频数据抵达客户端，音视频客户程序即可播放输出。 　　 　　二、流媒体技术在远程教育中的作用 　　 　　远程教育突破了时间、空间的限制，实现随时随地地授课和学习，课程的内容可以以视频、音频、动画、图文的方式呈现在客户端的浏览器上。教学资源可以是交互的多媒体课件，又可以是名师上课的实际课堂实录，或是两者的结合，这种交互性与真实性给现代远程教育带来新的动力和生机[3]。与传统的远程教育相比，流媒体技术在现代远程教育中有以下作用： 　　（一）提高学生的认知能力 　　流媒体技术能够帮助教师呈现案例分析，模拟传输复杂知识，创设互动的解决问题的活动。在教学过程中，教师能够做到图文并茂，使教学更具直观性和互动性，大大激发了学生兴趣，有利于学生对知识的理解。只要采取不同的学习策略、制定有意义的目标、促进新旧知识间的联系，就能提高学生的认知能力。 　　（二）增强学生的交互能力 　　流媒体技术可以帮助教师重新界定在线学习的交互性，在“教”与“学”的过程中提供更多交互性的沟通渠道。学生可以不受时间的限制提取教师授课的存档录像或者是专门的研讨会内容，也可以在共享的网络空间（如BBS）内发表意见交流心得，还可以在聊天室中通过文字、声音、图像等来讨论学习计划[4]。 　　（三）满足学生的个性需求 　　流媒体技术可以确保学生在不受时间、空间限制下通过网络提取相应的学习文件，进行网上课程学习。文本、图像、超链接等与视频、音频等多媒体信息的整合也为学生提供了一种优越的学习环境，这种环境不仅能够满足学生个人的学习需求，还可以使学生能够访问到其领域的最新动态和顶尖学者。 　　 　　三、流媒体技术在现代远程教育中的应用 　　 　　（一）实时讲授 　　教学