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浅析大学校园景观工程规划策略 　　摘要：文章提出了大学校园景观规划的设计的原则，以及应该注意的关健点。 　　关键词：大学校园 景观规划 　　大学作为人才的摇篮，文化的绿洲，其绿地景观的规划设计既有普通绿地规划设计的一般性，同时，也有一定的特殊性。作为文化的物质载体，大学校园的绿地景观应能反映出大学的精神内涵。大学是社会进步的动力源泉，校园环境对学生的发展具有潜移默化的影响，因此，本文从高等学校历史文化及师生心理需求和行为特点出发，研究规划设计高品位、深内涵的绿化空间环境。这在今后一段时期内对大学校园绿地景观的规划与设计将产生极为深刻的影响和重要的指导作用。目前，多数大学为吸引优秀的生源，在招生前常会邀请中学生来校参观。好的学校会将高质量的生活、教学和科研环境提供给学生，同时也能使其凝聚力大大增强，部分校园景观的精彩之处也可以作为大学的标志，比如清华的大礼堂和前广场、北大的燕园、武大的路咖山等，这些景观就是大学人文历史的积淀，同时也有助于大学的品牌形象的塑造。所以，必须重视大学校园的景观规划及定位，因为它决定了该所大学以何种形象示人，是要反映地域文化还是要跻身于国际一流。 　　1 设计高质量大学校园景观掌握的原则 　　要设计高质量的大学校园景观，除了把握基本的“整体性原则，功能性原则，以人为本原则，人文性原则，延续性原则”外，还应注意以下原则： 　　1.1 打造多层次的交流空间，加强校内交流 素质教育应该致力于全面提升学生素质，除了讲授必要的课堂知识，也应注重平时的课外的交流。高校校园的景观规划，需要秉承着“环境育人”的教学理念，按照各种交往活动创造多层次、立体的参与性系统空间，使校园共享空间框架更加丰富多彩。 　　应该有层次分明的校园交往空间形态，如庭院、步行道、绿地、联系走廊和广场等；注重空间连续性的同时，做到有序的转换及流动，构成多种空间的开敞和封闭、人工和自然、静态和动态的对比，营造愉快、恬跃的氛围，使公共、半公共及半私密空间实现自然转变，反映出信息社会对空间开放及流通需要，同时适度保留了亲切宜人传统空间。 　　1.2 扩大学校对社会的开放，加强师生与社会人员的交流 高校为培养高素质的人才，需要师生与社会有广泛的接触，同时高校随着科研成果向产业转化的加速，学校与社会的合作也日益密切。因此，大学需要在景观规划时合理布置开敞空间，为这种交流提供适宜的场所。 　　1.3 重视人性化景观规划设计 新时期，校园景观的细部设计及整体规划，其出发点应该是使用者的实用性，也就是小品的布局、尺度及材料的选用，植物的配置和空间的营造等方面都必须坚持以人为本的理念，将人的审美标准和行为规律作为基点，兼顾校园师生一般生活行为的需要，尤其应关心弱势群体的学生，打造优美、高效、快捷、舒适的校园文化环境。 　　1.4 合理开发大学校园旅游 教育属于国家发展的百年大计，而提供教育事业人才的一个重要的基地就是高校校园。而且目前旅游的一个的发展趋势就是校园旅游。所以，现阶段校园景观规划的一个关键性的课题，就是努力使未来开放式大学校园景观设计紧跟未来世界发展潮流。因此进行校园景观规划之前应该了解大学校园的各项需求，打造出的校园空间环境应该充满人性化，且具有一定的文化内涵，力求达到师生及社会人员的需求，尽量使校园具有可观赏性，并成为社区文化中心的重要旅游资源和培养新型人才的孵化器。 　　2 规划设计大学校园景观中需要注意的问题 　　在以上原则的指导下，在具体规划设计中，以下方面值得注意： 　　2.1 出入口 校园的出入口是人们对大学的第一印象，是学校对外交流的“礼仪轴线”。各大高校都希望自己的出入口独具特色。上海同济大学校门和美国斯坦福大学由棕桐树构成的引道出入口，都是较好的实例。校园的出入口往往不止一个，但应该和城市规划部门做好协调工作，在每个出入口处布设公交站，并预留一定的停车空间，为旅游和来访的车辆提供车位，但目前各大高校都未充分考虑这一点。 　　2.2 校园核心区 校园核心区主要是有办公及教学空间组成。校园中心应该能为校园公共活动提供有一定范围的场地，以便于室外活动。这部分通常设置大型广场，草坪等开敞空间供师生学习和交流使用。 　　2.3 开敞空间体系 开敞空间是体现校园外部空间质量的重要指标，它可以降低建筑密度，提高绿地率，增加校园舒适性。当然，开敞空间的设计要结合校园建筑的功能及人流量，注意宜人性和层次性。开敞空间的设计要注意点，线，面结合形成完整的系统，积极引导师生到开敞空间中去实施自己的行为，鼓励交往，活跃校园生活，使大学校园具有人情味和趣味性。 　　2.4 植物景观系统 植物可以调节小气候，增强视觉感受，提供建筑的背景环境及色彩的质感，净化空气，并对水士流失起到一定的控制作用，还能遮荫或屏蔽不良景观等。校园中