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对高校系级教学管理精细化思考 　　摘 要：为了在新形势下提高办学效率和教学质量，许多高校采用校、院（系）二级教学管理模式，目前如何在系级教学管理上进行精细化管理以提高管理效能是教学管理者不断思考的问题。本文首先从院系内部分工、教学管理制度、管理人员观念等三方面提出了目前系级教学管理工作中存在的问题，进而对系级教学管理实施精细化的必要性进行了分析，最后从管理观念、岗位职责、管理流程、管理的规范化、对管理人员的培训、执行力等六个方面提出了系级教学管理“精细化”的实施步骤。 　　关键词：系级教学管理 精细化 规范化 　　 　　近些年来，随着高校招生规模的不断扩大，传统的教学管理模式已远远不能满足其发展的需要。目前为了在新形势下提高办学效率和教学质量，许多高校采用校、院（系）二级教学管理模式。系级教学管理的实现意味着其教学管理机构将承担比以往更多的义务和责任，在实际管理中也将拥有更大的自主权，然而若不能进行妥善利用，将容易造成资源的浪费。目前，如何在系级教学管理上进行精细化管理以提高管理效能是教学管理者需要不断思考的问题。 　　 　　一、目前系级教学管理存在的问题分析 　　系级教学管理，就是依据教学管理目标，按照教学的特点和教学管理规律，在现代教学管理思想原则的指导下，选择和采用切合教学实际的教学管理方法，对教学活动进行有效的优化、决策、组织、计划、评估、监督的实时管理过程