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对大学与高中思想政治教育衔接问题思考 　　摘 要:大学与高中思想政治教育的衔接问题,是思想政治教育过程中的突出问题,必须充分认识到大学与高中思想政治教育衔接的必要性与可能性,并分析大学与高中思想政治教育衔接过程中存在的思想、体制、沟通等方面问题的原因,从转变认识、完善体制、加强沟通、优化环境等措施入手,加强大学与高中的思想政治教育衔接。 　　关键词:思想政治教育;大学;高中;衔接 　　 　　中央16号文指出大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,祖国的未来[1],各地区各部门和高等学校都认真贯彻落实中央要求,出台文件加强和改进大学生思想政治教育工作。但面对全球化深入发展、我国市场经济体制日趋完善、网络文化兴起、高校改革不断深入的新形势[2],大学生思想不同程度存在的政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、心理素质欠佳等问题并没有得到根本改善,突出表现在大学生心里承受能力下降、自杀倾向严重,大学生犯罪率上升等。 　　 　　一、大学与高中思想政治教育衔接问题的提出 　　 　　为什么在加强大学生思想政治教育的同时,大学生的思想政治教育状况存在日趋弱化的倾向,究其根源,除了高校政治理论课弱化,大学生辅导员作用没有得到充分发挥以外,还有一个重要的原因就是大学与高中的思想政治教育衔接存在问题。因为大学与高中的思想政治教育衔接不到位,造成进入大学的大学生思想政治教育水平不同,有的大学生在高中时代就已经存在各种思想问题,比如,由于高中毕业生对大学心理准备不足,进入大学后不能充分适应环境,不能准确把握人生道路,以至于大学阶段不能实现既定目标,甚至造成毕业时的就业能力不足等问题,而大学阶段的思想政治教育不能改变其已经存在的问题。所以,做好大学生的思想政治教育应该将大学生的思想政治教育重点放在大学,但起点放到高中,加强大学与高中的思想政治教育衔接。 　　 　　二、大学与高中思想政治教育衔接的必要性与可能性分析 　　 　　(一)必要性 　　1、为国家培养合格社会主义建设者和接班人的需要 　　随着高校扩招,高等教育由精英化向大众化转变,许多高中生都将走进大学,由高中生转变成大学生。在高等教育转变过程中,能否做好高中生的思想政治教育工作,能否做好大学和高中的思想政治教育衔接,就直接决定了以后进入大学的大学生的道德水平,直接影响到当代大学生的整体道德水平,从而决定了能否为国家培养出合格的社会主义建设者和接班人。 　　2、做好大学生思想政治教育工作的需要 　　在我国,大学和高中属于两个不同层次和阶段的教育,高考的导向作用决定了应试条件下高中生要忙于学习,应付高考;老师也将升学率和学生的成绩作为工作重点,对思想政治教育重要性认识不足,存在思想政治教育工作不到位的问题。这将导致高中生走进大学时将高中时代已经存在某种思想问题带进大学,加之大学思政教育有效性没有得到充分发挥,高中生进入大学以后很容易在思想上存在各种问题。如果能将大学与高中思想政治教育很好的衔接,将不会出现思想政治教育的断层现象,就会更有利于做好大学生的思想政治教育工作。反之,如果不能将二者很好的衔接,许多大学生高中存在的问题将在大学暴露,增加了大学思想政治教育的工作负担。 　　3、做好高中生思想政治教育工作的需要 　　随着社会的迅速发展,我国教育由应试教育向素质教育转变,高中教育也已取消早晚自习,因此高中生有更多的机会接触到社会,也必然受到社会的影响,许多高中生在高中就暴露出以前大学生存在的各种思想问题,或者说在高中已经埋下隐患,比如以前高中生只关注考学,而现在却要考虑大学毕业后的就业问题。而思想政治教育并没有随着教育过程的转变而转变,仍停留在以前的方式、方法上。随着大学与高中的联系越来越紧密,如果不重视大学与高中的思想政治教育衔接问题,只是从现在的应试角度加强高中生的思想政治教育,将不能很好的引导高中生发展,也不能解决高中生实际存在的各种思想问题,更做不好高中生的思想政治工作。 　　(二)可能性 　　1、思想政治教育的特点决定 　　思想政治教育是一项系统工程,它的系统性决定了思想政治教育过程具一体性和层次性相结合的特点[3],所以,尽管大学和高中属于教育的不同层次和阶段,但不能人为的将思想政治教育割裂为大学和高中两个孤立的过程,大学和高中的思想政治教育本身属于一个整体,具有共同的思想政治教育目标,不同的只是二者属于思想政治教育过程中的不同阶段,只有将二者有效的衔接才符合思想政治教育的发展规律。此外,思想政治教育过程具有长期性、社会性、复杂性等特点,只有从整体上把握思想政治教育的发展规律,才能更好的做好大学生的思想政治教育工作。因此,必须将大学生思想政治教育的起点放在高中,从高中时就注重引导高中生的思想发展,从为国家培养合格社会主义建设者和接班人的战略