对大学英语B网络统考阅读理解解题策略研究.docVIP

对大学英语B网络统考阅读理解解题策略研究 　　【摘要】本文中笔者试从大学英语B网络统考阅读理解着手，在分析了网络统考大学英语B阅读理解的大纲要求、题型介绍和阅读方法的基础上总结整理了大学英语B网络统考阅读理解的解题策略。 　　【关键词】大学英语B 阅读理解 阅读方法 解题策略 　　阅读理解是大学英语B网络统考中占分比重相对较高的一个部分，也是广大考生比较头疼的题型。根据考生实际做题的情况看，普遍存在阅读速度缓慢、理解能力较差、准确率不高等现象，因此，探寻正确有效的阅读策略，提高考生的阅读水平和能力显得十分重要。笔者就近几年从事大学英语B网络统考辅导过程中积累的一些经验形成了一些思路和体会，供广大考生参考。 　　一、大纲要求 　　网络教育统考《大学英语B》考试大纲2013年修订版（新版）中对阅读理解题的要求：考生应能基本读懂与日常生活和社会活动相关的不同类型的文字材料，阅读速度为每分钟50个单词。考生应能：理解主旨要义；理解文中具体信息；根据上下文推测生词词义；进行有关的判断、推理和引申，理解作者的意图、观点或态度。 　　二、题型介绍 　　阅读理解是考查考生英语综合运用能力的主要题型。英语阅读能力的高低直接影响获取信息的能力，所以阅读理解试题强调对全篇文章的整体把握，强调语言文化因素的作用及考生通过阅读理解解决实际问题的能力。 　　大学英语B网络统考主要针对考生的知识面、思维反映、逻辑分析、推测判断、词汇量和理解概括等能力的考查。考生要想提高抓住文章中心、理解具体信息、作出正确判断推理、弄清作者意图和态度等方面的阅读能力，必须多阅读、多练习，训练快速阅读和准确答题的能力。大学英语B网络统考阅读理解题中，考查题型可分为事实细节题、正误判断题、推理判断题、主旨大意题、推测词义题和观点态度题等，其中事实细节题所占的比例最大，其次为主旨大意题、正误判断题和推理判断题，其余为推测词义题或观点态度题。大学英语B网络统考阅读理解题包括2篇短文，一篇正误判断题，一篇选择题，每篇5道题，共10个小题，总共20分，分值占了总分的20%，考试建议时间为20分钟。 　　三、阅读方法 　　在做阅读理解题目前，应先快速浏览文章后的问题，找出题目中的关键词、句，了解文章的大意，明确需要解决的问题，这样阅读的目的就会更加清晰；然后带着这些问题的关键词、句开始有目的、有针对性的高效阅读，并结合以下三种阅读方法解不同的题型。 　　略读（Skimming）：这种阅读方法用于快速浏览文章，其主要目的就是把握全文的大意。要快速浏览，连贯阅读；要特别注意文章的开头、结尾以及每段的首句和尾句以及段落之间的连词和文章中提供的一些信息词，它们往往是把握文章大意的关键。这种方法适合用于做主旨大意题。 　　查读（Scanning）：这种阅读方式适于寻找具体事实、细节等，例如：时间、地点、人物、方式、原因、事件等。这种方法主要用于做事实细节题，用来回答Who，What，When，Where，Whose，Which，Why，How等问题最为有效。 　　细读（Reading for full understanding）：这种阅读方式适用于某些需要判断、思考或推理、归纳的问题。对于这种问题先要找到它在文章中所处的相关段落，然后逐词、逐句仔细阅读，特别是对与问题有关的关键词、句要仔细推敲、反复思考。此阅读方法能回答正误判断题、推理判断题、推测词义题和观点态度题等。 　　四、解题策略 　　1.事实细节题。事实细节题主要涉及事件发生的时间、地点、人物、方式、原因、事件等以及相互之间的关系等，主要考查学生对文章某些细节与具体事实的把握能力，这类问题通常都能在原文中直接找到答案。 　　解题策略：做此类题型，关键是要准确定位，应首先在原文中找到它的考查点，再联系上下文，然后根据它的题目要求选择答案即可。短文中的时间、地点、人物、事件等事实通常情况下都可能是问题的内容，要注意平时所说的“Wh问题―即Who，What，When，Where，Whose，Which，Why，How”等，而这些问题的表达有时不使用文章的原句来提问，而是使用与其意思相近的同义词句等，因此，在选择答案前应：第一，找出题目的关键词，看清问题究竟是问什么细节；第二，用查读的方法迅速寻找定位与题目相关联的关键词句；第三，在充分理解文章和题目的基础上确定正确答案。 　　2.主旨大意题。主旨大意题主要考查考生在理解全文的基础上归纳文章大意和概括中心思想的能力，主要目的是明晰文章所论述的中心思想以及理解作者的写作意图，试题通常就整篇文章或某个段落进行提问。常见的命题方式： 　　（1）The best title for the passage is ______.这篇文章最佳的标题是 。 　　（2）T