对顶岗实习教学实践探索.docVIP

对顶岗实习教学实践探索 　　【摘要】顶岗实习是安排技工院校学生离开学校而走进对口企业工厂生产一线进行劳动实践锻炼的教学活动。省技校在职业技术教育教学改革实践探索中促使学生通过岗位实习操作强化训练，培养和提高学生职业技能与综合素质，以增强岗位工作责任意识与就业竞争能力，有利于推动学校专业建设与教学改革，力争成为社会主义现代化建设生产一线的主力军培训基地，为毕业生安置就业与用人单位无缝对接做出了新尝试。 　　【关键词】顶岗实习 教学 实践 探索 　　顶岗实习是安排技工院校学生离开学校而走入对口企业生产一线进行劳动锻炼实践教学活动。随着职业技能教育的快速发展，对推动社会主义特色经济建设的高速发展具有十分重要的促进作用和现实意义。高技能人才和高素质劳动者将是城镇化建设与产业发展后劲的重要支柱，职业技能教育不但担负着农村留守子女的教育和培养，而且承担着为企业生产第一线培养成千上万计的应用型、适用性专业技能操作人才的培养。中共中央人才工作会议精神，就是要把技能人才的培养作为党和国家一?重大而紧迫地强国战略任务来抓，必须抓紧抓好，要大力培养数以千万计的专业实用型技能人才。技能人才教育培养模式将在现代化建设中起着更加重要的促进作用，技工院校必须加大教学改革力度，要办出特色，开拓创新，实施顶岗实习培养出大批既能满足企业生产实用操作人才的需要，又能满足社会特色经济建设需要。省技校经过多年教学实践探索证明，顶岗实习不但是增强学生的就业竞争能力的需要，而且是促进学校专业建设与教学改革的需要，是实现技工院校职业技能人才培养有效途径，为推进职业人才培养和社会就业需要而发挥更加重要的作用。 　　1.顶岗实习能增强学生的就业竞争能力 　　顶岗实习对技工院校职业技术教育改革发展起到一定的促进作用。技校学生通过顶岗实习，特别是在教学条件和生活环境相对比较艰苦的工厂生产环境下实习锻炼工作一段时间，可以锻炼和培养学生吃苦耐劳意志，树立自强自立、艰苦奋斗、服务社会、奉献人民的坚定信念，为今后走上工作岗位而打下良好的基础。 　　顶岗实习锻炼是对技工院校学生教育培养发展探索的一条新的必经之路。从职业教育的特点与就业形势出发，针对学生的薄弱环节，认真研究以学生为主体的教育科学发展观，采取顶岗实习行之有效的教学实践活动，将更加有效地提高技工院校学生的社会化程度，增强职业学生的就业竞争能力。 　　要转换观念，就是让技工院校学生从职业教育学习生涯中切换到现实生活社会实践中去锻炼，以增强岗位意识责任感。要培养出更多具有职业技术技能的学生，毕业后走上工作岗位生产第一线从最基层工作做起，这是所培养的高、中职技能学生必走的职业实训生涯之路，必须抓紧做好。顶岗实习不仅是一种劳动锻炼，更重要的是通过实践增强工作能力，增强职业学生在今后工作实践中的沟通与适应能力，以增强做人才干。要增强社会经验就是增加适当的顶岗实习工作经验，实践更会增长才。对于接受过专门职业技能培训过的技校学生来说，在面对用人单位面试时就不怕被“有无工作经验”这道门槛拦住招聘就业机会。因此，顶岗实习是技工院校毕业生今后要走向社会应聘工作岗位时非常有益而真正务实的必走之路。 　　顶岗实习就是要让技工院校学生所学的专业理论知识应用于生产一线教学实践的一项劳动锻炼。要转换观念就是让技校学生必须从单纯学校生活学习中切换到现实社会实践中去，而适应社会需求，充分了解社会实践对职业学生职业素养的基本要求，就是要增强岗位对接意识。职业教育的特点就是要培养出具有掌握职业技术技能合格的毕业生，直接走向社会从事生产一线实践工作能就业，这才是技工院校所培养职业学生所必走的顶岗实习光明大道。由于每个实际工作岗位都有它独特的作用和特点，必须“干一行，爱一行，专一行”，这就是一种岗位责任感，更是用人单位非常注重的优良职业品质。这种岗位责任更是一名学员从学习、实践而走向成功的必经之道。要增强岗位责任感，就必须参加顶岗实习劳动锻炼，只有深入到生产第一线进行脚踏实地的学习工作实践，兢兢业业地去学，认认真真地操作实践锻炼，才能增强同学们的岗位责任意识，这就是现代社会用人单位对技工院校毕业学生最基本工作的唯一要求。 　　顶岗实习不仅是一种劳动实践锻炼，而且更重要的是通过社会实践增强工作经验能力，要增加工作中的沟通和适应能力，还要增强做人的才干，实践出真知，实践锻炼长才干。只有坚持参加适当必要的顶岗实习劳动锻炼，能顺利拿到一份顶岗实习合格证，这更是技校毕业生走向社会应聘到工作岗位而非常有益的一张工作简历实践表。 　　2.顶岗实习教学模式有利于专业建设与教学改革 　　通过顶岗实习培养职业技能人才是技工院校与相关对口企业在共同育人方面遵守平等互利的原则，只有进行优势互补合作，才能将学校教育资源和企业资源的有效整合，学校要把课堂设置到企业，要让学生在