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用夸大法解题 　　初中物理教学中常要解答各类问题，其中有些问题比较复杂而有难度，但若掌握了较好的分析方法，就会大大简化解题过程，既能节约时间又便于找到正确答案。 “夸大法”就是其中一种方法，所谓“夸大法”就是对所给问题中变化着的物理现象或过程，进行“夸大”推向极端，在取最大值、最小值或临界值的情况下进行分析、判断；或通过放大、缩小所研究的物理现象或物理量，使试题原物理现象、规律和过程充分显露出来，从而快速顺利地正确解答。 初中物理教学中，用“夸大法”解答以下问题时，更能体现出它的优点。下面通过例析来感受它的妙用。 　　例1如图1所示，轻质杠杆支点为O，在已调平的杠杆两端分别挂上一些钩码，钩码的质量都相等，杠杆恰好在水平位置平衡，如果两边各拿走一个钩码，杠杆将 　　A。仍保持平衡并静止 　　B。不平衡，向顺时针方向转动 　　C。不平衡，向逆时针方向转动 　　D。仍保持平衡，但要转动 　　分析原来杠杆平衡，其两边的力和力臂的乘积相等，现在各拿走一个同样的钩码，就要看现在的力和力臂的乘积是否相等，据此分析得出结论。 　　解答原来4G0×3l0=3G0×4l0，杠杆平衡， 　　现在3G0×3l02G0×4l0，杠杆不再平衡， 　　杠杆向逆时针方向转动。故选C。 　　点评杠杆是否平衡取决于力和力臂的乘积是否相等，不能只看力或只看力臂。 　　如果用“夸大法”解本题，能较快地得到问题的正确解答。夸大对象为右边钩码；夸大程度为右边钩码全部拿走；结论：左边还有一个钩码，左边下沉。故选C。 　　练习1A、B为一轻质杠杆，两端分别挂有重力不计的小桶，桶内分别装有一定质量的细纱，且处于水平平衡状态，如图2所示，如果在小桶的底部各开一个等大的小孔，假设细纱在每秒钟内流出小孔的质量相等，那么杠杆将 　　A。A断下降，B端上升 　　B。B断下降，A端上升 　　C。仍然平衡 　　D。不能确定 　　解析从图中可知，B端力臂大，所以B端小桶内的细纱质量小。夸大对象为B端小桶内的细纱；夸大程度为细纱全部流出。结论：A端小桶内仍有细纱；所以选A。 　　例2如图3所示，三个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有A、B、C三种液体，它们对容器底部的压强相等，现分别从三个容器内抽出相同深度的液体后，剩余液体对容器底部的压强pA、pB、pC的大小关系是 　　A。pApBpCB。pA=pB=pC 　　C。pApB 　　分析由图可知，三容器内所装液体的深度关系hAhBhC，而三容器内液体对容器底部的压强相等，根据液体压强公式p=ρgh可得三液体的密度关系ρAρBρC；抽出相同深度的液体，则抽取液体的压强ΔpAΔpBΔpC，又因为原来它们对容器底部的压强相等，从而得出剩余液体对容器底部的压强pA、pB、pC的大小关系。 　　解答由图可知，三容器内所装液体的深度hAhBhC， 　　因为p=ρgh，三容器内液体对容器底部的压强相等， 　　所以三液体的密度ρAρBρC； 　　因为抽出相同深度的液体， 　　所以抽取液体的压强ΔpAΔpBΔpC， 　　又因为原来它们对容器底部的压强相等， 　　所以剩余液体对容器底部的压强pApBpC。故选A。 　　点评本题考查了学生对密度公式、液体压强公式的掌握和运用，能从图确定三种液体的密度关系是本题的关键。 　　本题如果对试题给定的已知条件进行适当的“夸大”，就能较快地得到物理问题的正确解答。夸大对象为B、C中的液体；夸大程度为B、C中的液体都被抽出；结论：当C中的液体被抽光后，A、B中仍有液体，所以剩余液体压强pC最小；当B中的液体被抽光后，A中仍有液体，所以剩余液体压强pA最大；所以选A。 　　例3在质量可忽略的杠杆的A、B两端各挂有体积相同的铜块和铝块（ρ铜ρ铝），支点O在如图4所示的位置时，杠杆在水平位置保持平衡。在下列情况下，杠杆仍然在水平位置保持平衡的是 　　A。在铜块和铝块上各加一块质量相等的物体 　　B。将铜块和铝块同时向支点移动一小段相同的距离 　　C。将铜块和铝块各切去体积相同的一小部分 　　D。将铜块和铝块同时浸没在水中 　　分析原来杠杆平衡，因为两边的力和力臂的乘积相等。现在条件发生变化， 就要分别求出变化后杠杆左端和右端的力和力臂的乘积，如果两端力和力臂的乘积相等，杠杆平衡，否则不平衡。 　　解答如图1，杠杆在水平位置平衡，根据杠杆平衡条件得 　　ρ铜gV×OA=ρ铝gV×OB。 　　A。杠杆左端力和力臂的乘积 　　（ρ铜gV+mg）×OA=ρ铜gV×OA+mgOA， 　　杠杆右端力和力臂的乘积 　　（ρ铝gV+mg）×OB=ρ铝gV×OB+mgOB， 　　因为OAOB，所以mgOAmgOB， 　　所以ρ铜gV×OA+mgOAρ铝gV×OB+