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市场需求导向商务英语人才培养路径探讨 　　摘 要：随着我国对外经济的高速发展，商务英语已经渗入到各种各样的企业里。但是，企业内商务英语专业人才无论是在数量上、层次结构及专业素质上都还存在诸多不足。从市场需求的角度，分析其对商务英语人才知识结构、培养形式和人文素质的需求。同时，提出市场需求导向的商务英语人才培育路径，应融人文素质于人才培养过程中，打造高素质师资队伍，积极创新商务英语人才培养模式，加强商务英语人才实践平台建设。 　　关键词：市场需求；商务英语；人才培养；路径分析 　　中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2017）28-0143-02 　　近年来，中国对外经济飞速发展，众多外国企业开始在中国寻求发展的机会，而中国的企业也迎来了走向世界的机遇，特别是在商业外贸领域获得了长足的发展，为中国经济发展带来机遇的同时，也带来了挑战[1]。根据我国现有的具有进出口权的公司所拥有的人才的平均比例算，我国至少还需要180万的外贸人才为企业服务，而其中对商务英语专业人才的需求占的比重相当大。据预测，在未来十年里，英语类人才尤其是商务英语专业的人才将是最受欢迎的十类热门的人才之一。可以说，商务英语已经渗入到各种各样的企业里，但是，企业所需的商务英语专业人才无论是在数量上、层次结构及专业素质上都还存在诸多不足。因此，从市场需求的角度探讨对于商务英语人才的实际需求，进而有针对性地提出商务英语人才培养路径，具有重要的理论意义和实践意义。 　　一、商务英语的主要特点 　　商务英语的核心内容主要包括专业知识、管理技能、交际技能以及语言知识，商务英语与普通英语之间存在一定的关联，同时还存在很大的差异，商务英语所承载的是商务理论和商务实践两个方面的信息，所以商务英语在运用上有其独特的特征。人们在学习商务英语时要掌握扎实的基础知识，对语言技巧进行合理运用。商务英?Z的主要特点如下： 　　1.专业性比较强。商务英语大多运用在国际经济贸易往来中，具有较强的专业性，所涉及的领域非常广泛，包括金融、贸易、经济等多个方面。每个学科的专业词汇都有所不同，所以在商务英语中，存在着大量的商务专业术语。基于英语的基本语法与词汇，商务英语既有独特的语言特征又有独特的语言现象，已经成为国际贸易中不可缺少的交流语言，其语言特点也在逐渐地被社会所认可。商务谈判人员要准确地掌握商务英语运用中的各个词汇与语法，确保谈判及交易的顺利进行。 　　2.语法运用比较规范。商务英语在国际贸易中普遍运用，在语法的运用上有很高的要求，在信函、合同、传真等重要文件中的运用上要求表达精准，不得有丝毫的差错。文件的拟定与合同的签署对交易双方都存在法律约束，所以在要求上要非常严格。商务英语的运用要了解各个国家之间的文化差异，了解文化背景，在交易与谈判中，正确运用商务英语，促进合作交易的顺利进行。 　　3.用词简洁明了。在国际贸易谈判中，要求语言的运用简明扼要[2]，避免不必要的矛盾与冲突。随着商务活动的不断增加，商务英语的应用也逐渐简略起来，大多运用缩略语来进行表达，语言简单易懂，促进沟通与交流。英语是唯一的国际性交流语言，商务英语在英语的基础上不断发展与演变，更加适用于经济贸易在国际上的交流。通过商务英语在国际上的交流，可以获取其他国家的商业知识，与合作方进行技术方面的交流。在交易的产品中蕴含着新的知识技能，可以通过商务英语的翻译来了解国际市场上同类产品的发展动态，推广国外的先进技术成果，总结新的经验，提高我国产品生产质量，在提高产品利润的前提下推动我国经济的发展。 　　二、市场对商务英语人才的需求 　　市场对商务英语人才的需求，可以表现在对商务英语人才知识结构的需求、对商务英语人才教育形式的需求以及对商务英语人才人文素质的需求等方面。 　　1.市场对商务英语人才知识结构的需求。在知识结构方面，更加注重英语与商务英语的结合，对综合素质的要求非常高。这说明，企业与用人单位在商务英语人才选拔与聘用方面，不仅注重学历与专业知识，复合型人才更是社会所需。在社会调查的过程中，有的受访者表示缺乏国际贸易的相关知识[3]，有的受访者表示缺乏资金结算的知识等。同时，用人单位也表示，缺乏过硬的心理素质以及缺乏团队合作意识等也是商务英语人才需要补齐的短板。 　　2.市场对商务英语人才教育形式的需求。在进行社会调查的过程中，较多用人单位认为现阶段高校的人才培养相对单一，缺乏灵活性，特别是缺乏对学生实践能力的培养。例如，高校可以通过情境教学的模式，设置完整的商务案例，让学生们进行分析，促进学生们思考与创新能力，使学生成为教学的主体，提高学生独立思考与自主学习的能力。情境模式教学打破了传统的教学模式，能够使学生们更好地运用所学知识解决实际问题，体验真正的工作环境，促进