八年级语文上册 第4单元 第17课《记承天寺夜游》公开课教学设计及反思苏教版1.docVIP

PAGE PAGE 5 《记承天寺夜游》教学设计 教学目标 1．结合已学文言知识和注释为文章断句并疏通文意。 2．品析文中对月色的描绘，并体会作者的特殊心境，着重理解“闲人”含义。 教学重点 品析文中对月色的描绘，并体会作者的特殊心境，理解“闲人”含义。 教学难点 理解“闲人”含义。 课时安排 一课时。 学情分析 ????学生经过一年多的文言学习，已经具有一定的文言功底，本篇文章较为短小，语言简单，文言字词可以不作为教学重点，可以让学生按照语义完整、停顿为文章加标点，借此来疏通文意。本班学生课堂发言积极，但语文素养一般，口头表达能力欠佳，回答问题时能找到关键点，但表述不是很清楚，需要老师提示和帮助总结。语文学习兴趣较高，小组合作讨论完成度较好。 教学过程及内容 一、?导入： 当代作家梁衡在他的《秋月冬雪两轴画》里曾这样写到：“有一种画轴，静静垂于厅堂之侧，以自己特有的淡雅、高洁，惹人喜爱。在我国古典文学宝库中，就垂着这样两轴精品，宋苏东坡的《记承天寺夜游》和明张岱的《湖心亭看雪》。” 《湖心亭看雪》我们已经在练习中遇到过，今天我们一起来品一品苏轼的《记承天寺夜游》。 二、?明句读，晓文意。 结合已有的文言知识和注释，根据对文意的理解为学案上的文章加上标点符号。 ?元丰六年十月十二日夜解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝相与步于中庭庭下如积水空明水