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广州美术学院艺术硕士研究生培养基地建设 　　摘要：研究生培养基地为研究生高质量完成实践教学提供了重要保证，能有效地提高研究生培养质量。笔者从加强研究生素质教育、研究生教学队伍建设、课程体系改革、开展丰富的实践活动、提高研究生就业率5个方面，阐述了广州美术学院建设艺术硕士研究生培养基地的实践过程及取得的成效。 　　关键词：艺术硕士；实践基地；成效 　　在各高校不断探索校企联合培养研究生的大环境下，广州美术学院（下文简称“广州美院”）和研究生培养基地合作企业共同努力，充分发挥双方资源优势，让研究生通过基地实践锻炼，有效地提升了艺术硕士研究生的培养质量，取得了一定的成效。 　　一、加强素质教育。促进人才培养 　　素质教育是人才培养的根本。广州美院通过建设校企联合培养研究生基地，学生的素质教育得到了较大的提升：一是学习态度有很大改变，学生通过实践认识到市场经济对人才的严格要求，认识到 自身的差距，学习主动性得到增强，不少学生主动参与到基地学习当中，在团队合作、职业道德和沟通技能等方面都得到了很好的锻炼和培养。二是创新能力和实践能力明显增强，和其他院校的毕业生相比，他们能更快地适应岗位的要求，更快地参与到企业的实际工作中。三是通过基地实践，研究生市场观念和价值取向得到了完善，大部分学生会按照社会对人才的需求，对自己进行准确定位，适当调整就业期望值，从而树立正确的求职目标，找到自己理想的工作。四是加快了专业学位研究生培养与职业资格认证的有机衔接，让研究生毕业生更快地满足社会各行业对人才的需求。 　　二、加强研究生教学队伍建设 　　（一）严格实行双导师制 　　导师是研究生培养质量的重要保证。在研究生培养基地的教学与管理中，广州美院严格实行双导师制，即基地的研究生培养采用校内和校外双导师制，在两位导师共同指导下完成。学校有重点、有策略地聘请基地的高水平专业人员充实到研究生导师队伍当中，使导师队伍得到扩大和充实，同时也增强了校内外导师的信息交流和资源互补。在研究生培养中，学校导师负责研究生的全面指导工作，校外导师社会经验丰富，可以从实践层面指导研究生培养的实践环节。双导师有针对性地选择一系列具有探索和研究价值的课题让基地研究生参与进来，使学生开阔视野，帮助学生在实践中进一步提高专业知识及经验，提高自身素养。例如，广东工业设计城是广州美院省级联合培养研究生示范基地，基地聘请了设计城园区内A-ONE创新设计学研中心资深且在业界有一定影响力的设计总监担任基地的导师，包括原清华大学美术学院教授、现任艾万创新设计学研中心董事长石振宇，原东菱凯琴集团设计部总监、现任六维设计公司总经理高级设计师廖志文，在基地的教学实践中发挥了重要的指导作用。 　　（二）长期外聘研究生导师 　　为了推进特色学科及导师队伍建设，广州美院放眼国际和全国视野吸引高水平人才，广泛吸纳校外行业资源，长期聘请行业的领军人物将其纳入导师队伍。目前广州美院可登陆招生简章联合招收研究生的外聘导师有20位，其中有一半是来自于培养基地的热衷教育事业的、取得一定业界公认成就的行业专家，比如集美组总裁、中国资深室内建筑师、设计师林学明教授；中国服装协会副会长、文化创意界知名企业家、例外EXCEPTl0N de MIXMIND创始人兼董事长毛继鸿先生；广汽集团汽车工程研究院造型设计首席专业总师张帆；广汽研究院院长助理分管车身工程部及概念与造型设计部设计总师肖宁。从近几年的研究生招生培养情况来看，外聘导师比较受考生欢迎，所带的研究生综合能力较强，就业时很受欢迎。 　　（三）不定期邀请基地的高水平人员到学校开设研究生课程 　　广州市例外服饰有限公司是广州美院2013年广东省联合培养研究生示范基地，2011年广州美院已聘请例外品牌艺术顾问黄炳培先生为客座教授，在同年10月至次年3月，面向视觉艺术设计学院一年级研究生，开设了《地域文化设计研究》课程。课程结束后黄炳培先生还开设了主题展览，并多次参加广州美院组织的全国性、地方性视觉艺术设计学术研讨，用自己在艺术、设计等方面的创作经验带动了例外与广州美院之间的交流与互动。 　　（四）学校与基地进行人才互换交流 　　为了提升教师和基地人员的业务水平，学校与基地通过磋商安排教师到培养基地培训，或是安排基地人员到学校学习，进行人才互换交流。例外公司原设计部设计助理顾健议一直与广美教学团队保持紧密的教学互动，现任广州美院工业设计学院服装设计专业教师，在教学上推动着例外公司与广州美院互相交流与合作。 　　三、促进艺术硕士培养的课程体系改革和教学内容不断更新 　　（一）双导师共同参与研究生培养环节 　　通过实施双导师制，学校和基地导师一起根据艺术硕士专业学位研究生培养方案，以培养高层次应用型创新人才为目标，根据研究生的研究方向、培养目标的不同