应用型独立学院机械工程专业机械产品构造课程改革探索与实践.docVIP

应用型独立学院机械工程专业机械产品构造课程改革探索与实践 　　摘要： 为了提高独立学院机械工程专业教学的效果，提出了机械工程专业中针对《机械产品构造》的课程实践教学和改革方法。该方法使学生在最少的时间内获得最多、最新的知识，提高学生理论联系实际，并紧密联系实际生产生活的实践能力，在实际教学中获得了良好的教学效果。 　　Abstract： In order to improve the teaching effect of the mechanical engineering major in independent institute， this paper proposed the practice teaching and reform method of Mechanical Product Structure curriculum. Through this method， the students can get the most and latest knowledge in the least time， and it can improve students ability of combining theory with practice， and closely contact with the practical ability in actual production and living， and has got a good teaching effect. 　　关键词： 机械工程；机械产品构造；实践教学 　　Key words： mechanical engineering；mechanical product structure；practice teaching 　　中图分类号：G718.5 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）12-0248-02 　　0 引言 　　《机械产品构造》课程作为我院机电类学科专业基础的主干课程，包括理论教学、课程实验、课程实习、课程设计及毕业设计等多个环节。该课程，以“厚基础，强能力，宽适应”的人才培养指导思想和高级应用型人才的培养目标，为了让学生更好的学习这门课程，我们除了整合了一些传统的机械理论外，还筹划和建造了相关的开放性实验室，为培养出应用型人才打下基础，并将其确定为课程培养目标。 　　1 课程改革的必要性和整体思路 　　1.1 课程改革的必要性 随着社会经济的高速发展，我国已成为全球制造业大国，强国，制造业是我国国民经济的支柱产业，它的兴衰直接关系到国家的竞争力和安全。机械制造技术是机械工程的核心，而机械产品构造，更能让学生直接面对产品，使其在理论学习的基础上，有效的进行分析和解决问题。随着先进制造业的蓬勃发展，对现代制造业技术的改革以及对技术型人才的培养，都提出了新的迫切的要求。随着教育部颁布的新的高校专业目录，用“机械设计及其自动化”专业代替旧的的专业，并对其骨干课程进行了不懈改革，尤其对于独立学院来说，培养高级应用型人才，与培养研究型人才的重点高校有所不同，其突出的特点是培养学生既要有一定的理论基础，又有很强的运用知识解决实际问题的能力，只有这样才能在我国竞争激烈的用人环境下，占有一席之地。 　　1.2 课程改革的整体思路 针对独立学院的自身特点和优势，以及目前，国内对机械工程专业的教学内容和体系改革的大方向。除了要把其基础理论知识进行有机的整合外，还有推陈出新，运用现代化多媒体教学，除了讲解课件外，还多引用先进制造技术的视频，以此介绍及讲解新知识，新技术，使学生不仅在课堂上有浓厚的兴趣去听，而且还要实际去操作，我们这样不断的去更新这门课程，就是为了适应目前国内外的大环境的需求而进行积极有益的探索。但改革后，会造成一个普遍的问题：知识点繁多，而学生的学时相对减少，第一，不利于学生系统扎实学习机械制造加工方面的基本理论和基础知识。第二，由于知识点多，使老师在教学过程中很难讲细讲透，不利于学生在课堂上深入的了解。 　　2 课程教学改革的方法 　　重点大学机械工程专业因为有多年的教学经验的积累，而且学生入学时成绩较好，基础也更扎实，所以以培养研究型人才为主；大专院校以及中、高职及技校等以培养一线操作技术人员为主。学生入学成绩参差不齐；而独立学院的学生，恰恰介于两者之间，这样，对于如何形成自己的特色和优势，如何在就业中找好定位，在当今人才的需求，成为独立学院务必要做出的改革。针对《机械产品构造》这门课程，其创新和改革主要体现在以下几个方面： 　　2.1 注重科技信息化与机械传统理论教学的结合，提高学生学习兴趣 将制造业信息化软件如UG CAD，Pro-E，Mastercam等应用于教学实践中，这样除了能增强学