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就业难背景下大学生职业心理辅导对策研究 　　[摘要]当代大学生就业难具有主观和客观的原因:客观上,国家已经在想方设法创造就业机会,但是主观上,大学生要克服职业心理误区。高校、大学生和企业应提供职业心理辅导,共同帮助大学生实现就业目标。 　　[关键词]职业心理 误区 对策 　　[作者简介]李俊峰(1972- ),男,江苏张家港人,常熟理工学院学生处处长,讲师,硕士,主要研究方向为思想政治教育、心理健康教育、就业指导;孔爱峰(1977- ),男,江苏泰兴人,常熟理工学院党委宣传部副部长、新闻中心主任,讲师,硕士,主要研究方向为思想政治教育、就业指导。(江苏 常熟 215500) 　　[中图分类号]G448[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2009)27-0071-02 　　 　　就业是民生之本,也是安国之策,做好大学毕业生就业工作,是办人民满意教育的关键举措。当前,高校、大学生和企业都在转变观念,为大学生顺利就业采取各种措施。但不可回避的是,就业形势依然严峻,就业工作任重道远。很多大学生面对国家经济越来越好、但工作却越来越难找的现象,充满了困惑和迷惘。教育部部长周济认为,就业问题总体来说还是一个结构性的矛盾,“无业可就”和“有业不就”同时存在。针对“无业可就”的问题,国家已经出台了一系列的法规和政策加以保障。而社会各界更需要在解决大学毕业生“有业不就”的问题上下工夫。 　　“有业不就”,包括“有业不想就”和“有业不能就”两种情况,需要通过对大学生进行就业指导、职业心理辅导和引导来解决。随着形势的不断发展变化,高校现有的事务性就业指导模式已经不能解决就业难与毕业生就业期望值过高的问题。观念和期望虽然主要取决于大学生本人的主观思考,但也需要社会各界特别是学校和企业抓住机遇,想方设法引导学生攻克就业心理难关。 　　 　　一、大学生职业心理的误区分析 　　 　　1.片面追求社会地位。那些具有较好的社会地位的职位是大学生求职的普遍目标,主要包括公务员、大学教师、国际知名企业职位和大城市工作机会等。中国科学院的一份博士后基金项目调查发现,关于择业期望,59.5%的大学生选择国家机关,32.5%的人选择科研院所,远远高于其他职位。而这些期望的岗位相对要求比较高,职位比较少,如果都去挤独木桥,则成功率很低。 　　2.片面追求专业对口。寻找专业对口的职业岗位本无可厚非,可是当条件并不具备的时候,如个人缺乏专业发展的能力,所学专业人才需求已经饱和,所学专业已是夕阳产业等,就要及时调整,采纳专业错位的思路,以先就业获取工作经验、锻炼工作能力为首要选择,不能守株待兔或者在一棵树上吊死。 　　3.片面追求稳定职业。在职业选择上,按中国传统观念来看,稳定和安全是最重要的。这种思想至今还影响着很多大学生的就业观,特别是来自农村地区和经济不发达地区的大学生,他们总是希望从事那些相对比较稳定的,就业之后没有太大危机的职业,如在国有企业、事业单位、政府机关工作等。尽管在外企工作收入颇高,但在有稳定工作机会的时候,大家宁愿不选择高薪。 　　4.片面追求经济报酬。虽然随着就业竞争的加剧和就业观念的更新,部分地区的大学生喊出了“无薪就业”的口号,但是随着市场经济的推进,大学生普遍越来越追求经济利益的回报,希望能从事报酬较高的工作。北京大学根据我国15个省份28所高校的16388份有效问卷调查进行的《2007年高校毕业生就业状况的调查统计》显示,福利待遇好、经济收入高这两项因素都进入毕业生择业过程中普遍重视因素的前五名。更多的大学生社会价值观念淡化,只看重经济回报,很少考虑自己事业的发展和能力的发挥,更少考虑国家的需要。 　　5.片面依赖社会关系。当代大学生虽然与社会接触的渠道更多、范围更广,可是他们经受磨难和挫折的机会却越来越少,依赖心理越来越强。虽然他们为国家开放自主就业政策而感到高兴,却又有大部分人片面依赖于各种社会关系,在学校寄希望于老师帮助自己提供就业信息,在家里寄希望于父母托人找关系,严重的甚至陷入了“没有社会关系就寸步难行”的不健康的心理误区,不把立足点放在自身的努力上,而是找关系、递条子。 　　 　　二、大学生职业心理辅导的对策 　　 　　1.高校层面:要开展综合性职业心理辅导。大学阶段是学生从求学到工作的一个重要转折期,高校除了传授学生知识和技能外,还要帮助学生确定职业生涯规划和目标,协助学生就业。近几年,职业心理辅导在许多高校越来越被重视,有的高校从一年级开始就把大学阶段分成职业探索期、职业定向期、职业准备期、职业适应期、职业安置期等几个阶段逐步开展职业心理辅导;有的高校建立了专职的职业心理辅导员队伍,从职业化、专业化、专家化的方向上强化师资力量的配备;有的高校则是坚持在各种职业教育活动中突出职业思想