初中生心理健康状况与社区感的相关分析-correlation analysis between mental health status and community sense of junior middle school students.docxVIP

1 结论 29 2 教育建议 30 参考文献 31 附录 33 致谢 37 摘要 本文从关注初中生心理健康问题着眼，对初中生心理健康状况与其社区感水平进行了 调查，并探讨了初中生心理健康状况与社区感之间的相关。本文通过―中学生心理健康问 卷 ‖和―课堂与学校社区调查表‖以及自编的初中生基本情况调查表对 430 名初中生进行施 测，最终收回有效问卷 415 份。将数据编码后录入 SPSS16.0 进行处理，然后经过认真的分 析讨论，最终得出研究结论如下： 1、在心理健康总体水平及强迫症状、偏执、敌对、人际关系紧张与敏感、抑郁、焦 虑、心理不平衡上，女生比男生得分高，且差异显著，其他因子均无显著差异。 2、在心理健康总体水平上，一年级与二年级存在显著性差异，而一年级与三年级， 二年级与三年级之间差异不显著。其中三年级、二年级学生的心理健康总均分高于一年级。 在因子得分上：二年级在学习压力上显著高于一年级、三年级。而一年级、三年级在学习 压力上不存在显著差异；在适应不良、情绪不平衡、心理不平衡上，一年级得分低于二年 级且差异显著。而一年级与三年级，二年级与三年级在适应不良上差异不显著。 3、处在单亲家庭的初中生在心理健康总体水平及强迫症状、抑郁、焦虑、学习压力、 适应不良上显著高于处于双亲家庭的学生。 4、在心理健康总体水平及抑郁、学习压力上，优等生与差生、中等生与差生之间的 差异显著，而优等生与中等生之间无显著差异；中等生在偏执、适应不良和心理不平衡上 显著低于差生，而优等生与他们之间无显著差异。 5、在社区感总体水平及课堂社区总分、学校社区总分上，一年级与二年级间差异显 著；一年级与二年级、三年级在课堂学习社区与学校学习社区上差异显著；在学校社会社 区上，二年级与三年级差异显著。 6、处在单亲家庭的初中生在社区感总体水平及课堂社会社区、课堂社区总分、学校 社区总分上显著低于处在双亲家庭的子女。 7、在社区感总体水平上，优等生与中等生、差生之间均存在显著的差异，中等生与 差生之间也存在显著的差异；在课堂学习社区、学校学习社区和课堂社区上，优等生与中 等生、差生均存在显著差异；在学校社区上，优等生与差生、中等生与差生之间均存在显 著差异。 8、高低社区感组在初中生心理健康状况总体水平及各因子的差异显著。 9、初中生心理健康总体水平及各因子与社区感总体水平及各因子均存在显著的负相 I II II 关。 10、社区感总分、课堂学习社区、学校学习社区这三个因子对初中生心理健康状况具 有预测作用。 依据上述研究结论，本研究最终提出了一些教育建议，以期通过提高初中生社区感水 平而促进其心理健康。 关键词：初中生；心理健康；社区感；相关 PAGE PAGE IV Abstract This article focus on the mental health of junior middle school students, conducts an inquiry on their mental health and sense of community level, and also has an argumentation on the correlation between mental health and sense of community. Through the junior middle school students mental health questionnaire, Classroom and School Community questionnaire and the self edited ―junior middle school students fundamental state questionnaire‖ ,there are 430 junior high school students being investigated, and 415 valid questionnaires are eventually taken back. Input the encoded data into SPSS16.0 and have an analysis process, after a careful analysis and discussion, conclusions as follows are found eventually: Girls get higher marks than boys on the overall level of mental health, obsessive-compulsive symptoms, paranoia, hostility,