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小学生联想思维能力自我效能感与学业成绩研究综述 　　摘 要 本文采用文献综述法查阅文献，以小学生、联想思维能力、自我效能感、学业成绩为关键词进行文献检索，对文献进行分类整理、总结提出展望。 　　?P键词 小学生 联想思维能力 自我效能感 学业成绩 　　中图分类号：G622.4 文献标识码：A 　　1概述 　　1.1概念界定 　　1.1.1联想思维能力的概念 　　联想，一般是指由于某人或事物而想起其他相关的人或事物，由于某概念而引起其他的概念。联想是人的一种心理活动，它是人们在客观事物的彼此联系和相互作用关系中由一事物连带回忆起其他事物的一种心理活动。这种心理活动是学习者加强记忆，发展思维的有效途径。 　　1.1.2自我效能感的概念 　　自我效能感概念是1977年美国心理学家班杜拉在《自我效能：关于行为变化的综合理论》中最早提出的。自我效能感是指个体在执行某一行为操作前对自己是否有能力完成该行为所具有的信念、判断或主体自我感。 　　2实证研究工具 　　2.1联想思维能力的研究工具 　　对于联想思维能力的研究，至今在心理学领域还没有一个确切的研究工具，因此本研究尝试新编量表，对联想思维能力进行测量。 　　2.2自我效能感的研究工具 　　一般自我效能感强调的是个体的主观感受，因此其评价测量方法一般采用自我报告法。国内外的研究学者根据特定的研究需要，开发了一系