中学英语特级教师专业成长的个案分析-a case study of professional development of senior english teachers in middle schools.docx

赣南 赣南师范学院硕士学位论文 PAGE PAGE vi 目 录 摘 要 i Abstract iv HYPERLINK \l _bookmark0 第 1 章 绪论 1 HYPERLINK \l _bookmark1 1.1 研究的背景及问题的提出 1 HYPERLINK \l _bookmark2 1.1.1 研究的背景 1 HYPERLINK \l _bookmark3 1.1.2 问题的提出 1 HYPERLINK \l _bookmark4 1.2 研究的意义 2 HYPERLINK \l _bookmark5 第 2 章 核心概念界定及研究综述 3 HYPERLINK \l _bookmark6 2.1 核心概念界定 3 HYPERLINK \l _bookmark7 2.1.1 教师专业发展 3 HYPERLINK \l _bookmark8 2.1.2 特级教师 3 HYPERLINK \l _bookmark9 2.2 研究综述 4 HYPERLINK \l _bookmark10 2.2.1 教师专业发展的研究综述 4 HYPERLINK \l _bookmark11 2.2.2 英语教师专业发展的研究综述 7 HYPERLINK \l _bookmark12 2.2.3 有关特级教师的研究综述 8 HYPERLINK \l _bookmark13 2.2.4 现有研究的局限 9 HYPERLINK \l _bookmark14 第 3 章 研究概述 10 HYPERLINK \l _bookmark15 3.1 研究对象的选取 10 HYPERLINK \l _bookmark16 3.2 研究方法 10 HYPERLINK \l _bookmark17 3.3 数据的收集和处理 11 HYPERLINK \l _bookmark18 3.4 研究的伦理与效度 12 HYPERLINK \l _bookmark19 第 4 章 一位中学英语特级教师专业成长历程的个案描述 13 HYPERLINK \l _bookmark20 4.1 职前准备阶段 13 HYPERLINK \l _bookmark21 4.2 入职适应阶段 15 HYPERLINK \l _bookmark22 4.3 在职积累阶段 16 HYPERLINK \l _bookmark23 4.3.1 专业人格的培养 16 HYPERLINK \l _bookmark24 4.3.2 课堂教学的完善 17 HYPERLINK \l _bookmark25 4.4 成熟阶段 19 HYPERLINK \l _bookmark26 4.4.1 形成独特的教学风格 19 HYPERLINK \l _bookmark27 4.4.2 注重自我的教育教学反思 20 HYPERLINK \l _bookmark28 4.5 继续发展阶段 21 HYPERLINK \l _bookmark29 4.5.1 教学科研能力的提升 21 HYPERLINK \l _bookmark30 4.5.2 终身学习意识的形成 22 HYPERLINK \l _bookmark31 第 5 章 影响欧阳卫红老师专业成长的主要因素 23 HYPERLINK \l _bookmark32 5.1 影响欧阳老师专业成长的外界因素 23 HYPERLINK \l _bookmark33 5.1.1 他人的肯定与鼓励 23 HYPERLINK \l _bookmark34 5.1.2 家庭的支持 23 HYPERLINK \l _bookmark35 5.1.3 学校方面的影响 24 HYPERLINK \l _bookmark36 5.2 影响欧阳老师专业成长的内在因素 25 HYPERLINK \l _bookmark37 5.2.1 情感投入 25 HYPERLINK \l _bookmark38 5.2.2 自我专业发展的意识 27 HYPERLINK \l _bookmark39 5.2.3 自我专业发展的动力 28 HYPERLINK \l _bookmark40 5.2.4 自我专业发展的毅力 29 HYPERLINK \l _bookmark41 第 6 章 对一个中学英语特级教师专业成长研究的启示 31 HYPERLINK \l _bookmark42 6.1 对学校管理者的启示 31 HYPERLINK \l _bookmark43 6.1.1 建立师徒结队的帮扶制度 31 HYPERLINK \l _bo