应用数码互动显微系统中药鉴定学实践教学方法改革探析.docVIP

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应用数码互动显微系统中药鉴定学实践教学方法改革探析

应用数码互动显微系统中药鉴定学实践教学方法改革探析   [摘要] 结合中药鉴定学的学科特点和培养目标,探讨如何应用数码互动显微系统改革中药鉴定学实践教学。从更新与完善实践教学内容、优化实践教学方法方面研究数码互动显微系统在中药鉴定学实践教学中的应用范围及方式,解决传统中药鉴定学实践教学的不足,以提高学生实验技能,培养学生的创新思维和创新能力。   [关键词] 中药鉴定学实践教学; 数码互动显微系统; 教学方法改革   [中图分类号] R931.5 [文献标识码] A [文章编号] 1674-4721(2016)08(c)-0181-04   [Abstract] Considered on the characteristics of science for identification and assessment of Chinese medicines and the educational objectives of traning students, this paper discusses the new practical teaching method of science for identification and assessment of Chinese medicines adapted to the use of microscopic digital interaction system. The research contents were taken on the reforming practical teaching contents and optimizing practical teaching methods basised on the advantage of microscopic digital interaction system, in order to discuss the proper applied range and mode of microscopic digital interaction system in the practical teaching of science for identification and assessment of Chinese medicines. The new practical teaching method were hoped to solve the deficiency of traditional practical teaching method of science for identification and assessment of Chinese medicines, improve the experimental skills and cultivate the innovative thinking and working abilities of students.   [Key words] Practical teaching of science for identification and assessment of Chinese medicines; Microscopic digital interaction system; Teaching method reform   中药鉴定学(science for identification and assessment of Chinese medicines) 是鉴定和研究中药来源、品种、质量、质量变化规律及中药材资源可持续发展的学科,是一门实践性很强的应用学科[1]。中药鉴定学实践教学是中药鉴定学教学体系的重要组成部分[2],课程设置以中药材四大鉴别方法中的性状鉴别、显微鉴别和理化鉴别实践内容为主[3],预期通过实践教学培养学生相应的操作技能和主动思考、分析与解决问题的能力,整体提升学生的科学实践工作水平[4-5]。   随着科学技术的不断发展,教育体制的不断改革,教育教学方法必须紧随改革步伐,不断完善和提高。基于中药鉴定学实践教学内容复杂多样、形象性和操作性强等特点,如何在有限的教学时间内较好地完成教学任务,使学生的思维与工作能力得到塑造与提升是教学改革需解决的重要问题。数码互动显微系统凭借其省时、准确、声形并貌、内容丰富等诸多优点为中药鉴定学实践教学带来全新气息,极大地提升了教学效果[6-7]。   1 中药鉴定学实践教学改革的必要性   1.1 传统教学方法存在诸多不足   传统的中药鉴定学实践教学存在教学模式陈旧、效率低、教学示范性差、师生间和学生间沟通少、教师对学生操作能力缺乏把握

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