中学生违规行为的现状调查与对策研究--以兰州市安宁区的部分学校为例-investigation and countermeasure research on middle school students violations - taking some schools in anning district of lanzhou city as an example.docxVIP

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2018-09-08 发布于上海
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中学生违规行为的现状调查与对策研究--以兰州市安宁区的部分学校为例-investigation and countermeasure research on middle school students violations - taking some schools in anning district of lanzhou city as an example.docx

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中学生违规行为的现状调查与对策研究--以兰州市安宁区的部分学校为例-investigation and countermeasure research on middle school students violations - taking some schools in anning district of lanzhou city as an example

杨重在杨重在中学生运脱h 为的写过状诩金与对策锁究目录摘要………… .…..????????? (1) Abstract.. ……?????.?????????????.?.????? (2) 第一部分问题的提出……·…………………...?????? (3) 、导言…·………·…… (3) --、研究目的……………………………………… ??? (5) --、研究意义……·……………… .….????????? (5) 四、相关研究概述… (6) 第二部分课题研究的思路与方法………. (7) 、研究思路?? ? ..….??.?????.? ?..??? ，??? (7) 一、调查研究的方法与步骤， (10) 第二部分调查结果……. (12) 、兰州市安宁区中学生违规行为的总体情况...??.?.? (12) 兰州市安宁区中学生违规行为的具体情况... ?????? (14) --、相关情况调查…… (28) 第四部分中学生违规行为的成因分析?.??????????.????? ??? (29) 、家庭因素的影响…·…(30) --、学校因素的影响…………. (33) --、社会因素的影响… ??.??? (34) 四、个体自身国素的影响…………. (36) 第五部分教育对策与建议……. (40) 、家庭教育方00 ……………….(40) -‘、. 学校教育方面…………·… (41) --、社会教育方面……. (45) 参考文献 (47) 后记 .. ... ... .……………… ?.?...….. (48) 附录 ………………………………… (49) -2- 之/ 杨主朵杨主朵中学生违规 fr 为 !!(J J:ll状说全~对策 11)1 咒搞要中学阶段是培养灵好行为习惯的最佳时期，是人生的奠基期，这今时期养成的各种行为习惯对于今后的成长发展起着至关重要的作用。但由于各种因素的影响，这一时期的学生又容易产生各种违规行为。如果解决的好，就能为一生的健震发展打下良好的基础:解决的不好，就会错失良机，后患无穷。本文主要采用问卷调查和理论分析相结合的方法，对中学生的违规行为进行了探讨。全文共分五个部分:第一部分解释中学生违规行为并论述了此课题的研究目的、研究意义及国内外研究概况:第二部分论述了本课题的研究思路和方法:第二部分是研究结果，结果表明: 1、从总体上看，本地区中学生在违规程度上属于-→般违规行为。 2 、违规行为具有明显的性别差异，男 t 比女生严重。 (P0.05) 3、违规行为校际差异显著，薄弱中学最严重，普通中学次之，重点中学较轻。 4 、从年级差异看，书IJ 二年级学生的违规行为比其他年级严重，差异显著。 (PO.05)第四部分是关于中学生违规行为的成因分析。主要从家庭、学校、社会、个体自身等四个方面具体分析了中学生产生违规行为的原因。第五部分是针对中学生违规行为的教育对策与建议。杨主袭中学生边杨主袭中学生边亚行为tf.J见状洲企 lj)(才策研究 .Abstract High schoo/ that trains the good behaviors is an optimum stage .which is the base of 1拎.In the stage，train the d伊rent kinds 01 behaviors which has an considerable ef/èct when one glows 1伊. But owing to thefactors 电庐ct studenls in this period are liable to give rise 10 d伊rent kinds of actions that break rules and regulations. 扩 its so/ved well. it will 加ve a beaming on healthy development for /，拚:on the contra吵，il willlose good opportunity and leave 101s o}卢lure trouble. The text mainly use interview invest垣， ation and analytical theoreti.ι- together. It discusses the breaking rules and regulations of the students . TJ与e who/e co