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微文化背景下抛锚式教学法在社会主义核心价值观教育中应用 　　摘 要 近年来，由于技术进步、社会背景和个人主观诉求等原因，微文化迅速发展，它改变着文化生态环境，也对青年人的核心价值观产生重要影响。微文化下，抛锚式教学法的创设情境、确定问题、自主学习、协作学习、效果评价等环节更加易于展开和适应环境变化，有利于社会主义核心价值观的传播与教育。因此，高校思想政治教育工作者应深化理论研究，创新教学方法，进一步提升社会主义核心价值观在微文化环境中的传播能力与水平。高校应培养师资力量，加快技术进步，搭建实践平台，巩固大学生社会主义核心价值观教育的领导权。 　　关键词 微文化 抛锚式教学法 社会主义核心价值观教育 　　Abstract In recent years， due to technological progress， social background and personal subjective demands and other reasons， micro-culture rapid development， it changes the cultural and ecological environment， but also the young peoples core values have an important impact. Under the micro-culture， the creation of the anchored teaching method， the problem-solving， the independent learning， the cooperative learning， the effect evaluation and so on are more and more easy to carry on and adapt to the environmental change， and is conducive to the dissemination and education of the socialist core values. Therefore， the ideological and political education workers should deepen the theoretical research， innovative teaching methods， and further enhance the socialist core values in the micro cultural environment in the dissemination of capacity and level. Colleges and universities should cultivate teachers ability， speed up technological progress， build a practical platform， and consolidate the leadership of college students socialist core values education. 　　Keywords micro culture； anchor teaching methods； socialist core values 　　1 微文化迅速?d起的原因及对社会主义核心价值观产生的影响 　　微文化是指以移动互联网终端技术的发明和发展为技术依托，以碎片化、去中心化、草根化为主要特征，注重个体与微观的观念模式和行为方式的精神现象。 　　1.1 微文化迅速兴起的原因 　　微文化的迅速兴起与一定的技术进步、社会背景和个人主观诉求息息相关，是各种因素合力作用的结果。 　　首先，移动互联网终端技术的发明和发展是微文化迅速兴起的客观原因。互联网技术的发展改变了过去点到面的线性传播方式，使普通大众成为信息的传播者和接受者，再通过自己的社交圈子进行网状扩散。因此，使信息传播从点到面变为点到点的网状传播方式，因而信息传播的速度和范围呈几何式放大。此外，智能手机、平板电脑，以及4G技术的发展与普及也为微文化的迅速流行奠定了重要客观基础。 　　其次，社会生活节奏加快，闲暇时间碎片化是微文化迅速兴起的社会现实条件。随着互联网的迅速发展，大学生群体每天生活在海量信息中，闲暇时间被各种零散化的信息打断，变得细碎，青年人中很大部分人难以拥有较长时间进行完整系统的学习和充电。因此，微文化凭借短小精炼、易于传播的方式占据了青年人碎片化的闲暇时间，迅速成为受人欢迎的信息传播方式。 　　再次，大学生作为新一代年轻人，有着强烈的个性