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微时代下小学生英语自主学习能力培养 　　【摘要】在过去的30年中，英语作为一种国际语言发挥着越来越重要的影响，传统的教学模式已经不能适应时代发展的要求，严重影响了学生学习英语的兴趣和积极性。随着国内外外语教学的发展，人们开始意识到学生的终身学习能力的培养是最重要的，因此，“自主学习”的概念已逐渐成为一个研究热点。虽然多媒体外语教学和学习的研究在国内和国外已经相当的丰富了，但是在这种模式下的学生英语自主学习能力培养的研究并不多见，尤其是缺乏这种模式对培养学生的自主学习能力的影响的研究。因此，本文将把新的教学理念和教学模式相结合，探讨在多媒体教学环境下如何培养小学生英语自主学习的能力。 　　【关键词】小学生 英语自主学习 微时代 　　【Abstract】In the past 30 years， English play a more and more important influence as an international language， the traditional teaching model has been unable to meet the development requirements of the times， seriously affect the students’ interest in learning English and enthusiasm. With the development of foreign language teaching at home and abroad， people began to realize the cultivation of students’ lifelong learning ability is the most important， thus the concept of learner autonomy has gradually become a hot research topic. Although multimedia foreign language teaching and learning research is rich at home and abroad， the study of culture in this mode of autonomous learning ability is not to see， especially scanty to cultivate students’ autonomous learning ability in this mode. Therefore， this paper will connect the new teaching idea and teaching mode to discuss how to cultivate students English autonomous learning ability in multimedia teaching environment. 　　【Key words】Primary school； English autonomous learning； Small Times 　　一、前言 　　上世纪80年代，教育界开始把培养学生独立自主学习做为教育改革的重点目标，并且对学生自主理论学习目前存在的问题及对策进行了深入的学习和研究。多媒体教学是现代化教育阶段最普遍使用的手段，多媒体在各个学校中的普遍应用，也充分发挥了其作用。就目前情况看，随着国家经济和教育事业的发展，以及多媒体自动化的不断改进，为学生实现自主学习这一目标提供了充足的资源和技术支持。同时，网络上微课堂的出现，为学生在课下随时随地的学习提供了可能性，教学教育者对目前学生自主学习存在的问题及措施的实现为解决自主学习困难和寻找自主学习途径提供了理论和实践的支持。作为一名工作在小学英语教学行业多年的老教师来说，我深切的体会到，近年来，小学生入学人数呈现出大幅度增长的趋势，但是小学从业教师却不断减少，所以为了合理分配教师资源应对目前的窘境，小学生班级学生人数就普遍增多，这样就造成了教师不可能同时顾及的到所有的学生，有些学生可能出现听不懂而没机会??老师的情况，久而久之就大大降低了学生对英语学习的兴趣，课后自主学习英语的机会更是大大减少了，所以由此可见，小学生英语自主学习能力的培养在教室上课课时有限，知识讲解不足，以及微课普及等现状下的必要性和迫切性。 　　二、概念的界定 　　微课是按照新课程标准及教学要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程，围绕某个知识点和教学环节开展的精彩教学活动的全部过程。它具有短小精悍的明显优势，针对性强，