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成长档案在大学生培养中应用与意义 　　[摘要]成长档案是个人成长过程中形成的有关成长经历的客观记录，在高校学生培养中有十分重要的作用。高校辅导员在进行学生工作时，应该重视培养手段和载体的创新。为学生建立和完善成长档案，可以发现学生成长中存在的问题，从而鼓励学生不断努力，全面提高素质和就业核心竞争力。利用学生成长档案创新学生工作既是辅导员队伍专业化的基本要求，也是大学生培养中“以生为本”的有力体现，更是培育大学生成长成才的重要手段。 　　[关键词]成长档案；大学生；培养；应用；意义 　　[中图分类号]C640 　　[文献标识码]A 　　[文章编号]1671- 5918（ 2018） 04-0026- 02 　　一、当代大学生的群体特征 　　不同时期的大学生有着不同的群体特征，我们在长期工作和专项调研中发现，当代大学生也有着其自身特点。 　　第一，当代大学生主流的价值观基本为健康、积极向上。学生价值观形成的过程中主要受父母的影响较大，较之十年前的大学生，新一代的大学生价值观的形成受朋友影响的比例呈上升趋势，这也充分说明了这一代大学生更加追求自由、平等与思想独立的生活态度，新一代的大学生的价值取向更加务实，十分注重人格培养和事业追求，对未来充满希望。但与此同时，当代大学生所表现出来的心理脆弱、过分自信、空想懒散、情绪化严重等问题也越发明显。 　　第二，当代大学生的行为能力受思想意识影响较大。当代大学生相对思想早熟，但普遍自我调节能力较差，在很多时候，他们更加注重自身综合能力的培养，能够积极参加学生活动，但在行动中都不同程度的体现出自我意识极强的趋向，缺乏集体观念，功利化现象严重。 　　第三，当代大学生在心理上表现为具有较强依赖性和叛逆性。当代大学生在成长过程中，比较依赖父母，这也就造成了他们抗打击的能力较差，再加之当代大学生具有网络时代的特征，大学生通过网络获取信息，自以为已经长大成熟，但却不知心智没有达到成人要求，出现家长、社会的意愿违背自身意愿时，容易产生叛逆，甚至发生过激行为。 　　当代大学生的普遍特征具有时代性，辅导员在对学生进行成长成才教育时需要不断创新理念，创新方法，大学生成长档案的引入就是适应新时代大学生培养的有效方式之一。 　　二、大学生成长档案的涵义 　　成长档案是按照一定原则和方法建立起来的，记录个人成长经历的客观存在，具有重要的现实保存价值和利用价值。大学生的成长档案是学生在学期间形成的关于其学习生活和个人成长历程的文献、图片等多种形式的客观记录，能够反映学生在学习能力、素质培养等方面的客观现实情况。其主体包括官方记录和个人记录两大部分，学校作为学生的培养主体，在学生培养的过程中应该注意收集和整理反映学生成长点滴的相关资料，其形式可以是多样的，纸质记录、影音资料等均要收集，同时，学生在日常自我管理和社会实践中形成的客观真实的记录也可以认定为其成长档案。 　　高校学生成长档案的建立要根据实际需要进行设置，要体现不同的特征，所以，从学生培养的角度来讲，大学生成长档案的建立要遵循学生培养的客观规律，更要符合立德树人的根本任务。在基本内容体系确立的情况下，辅导员本着对学生负责，对工作认真的态度，全程关注学生成长，加强学生成长档案中亮点的积累，力求使成长档案既规范又富有个性，大学生成长档案的丰富与独特性可以为学校对学生有针对性地教育培养提供可靠信息，同时也为学生步人社会，提高竞争力起到十分重要的作用。 　　三、大学生成长档案的建立 　　大学生成长档案的建立需要档案工作人员要参与意见，更重要的是学生辅导员作为学生管理的主导者，应该根据学生特点和档案建设规律建立学生成长档案，从而更有效地帮助开展学生培养和思想政治教育工作。 　　第一，工作推进，制度先行。高校学生管理部门应该联系档案建设专家共同拟定大学生成长档案建档和管理制度，并对学生辅导员进行培训，使学校学生管理和培养体系更加完善。高校学生处应会同教务处、团委、组织部、毕业就业指导中心等学生培养的职能部门共同制定符合本校学生工作实际情况的学生管理运行机制和成长档案建档机制，由学生辅导员负责学生档案信息的收集整理，及时归档，并在学生培养过程中按档案管理规律完善学生成长档案。可以说，有效的管理机制，可以将工作切实推进，并在发展中逐渐形成体系，为学生培养工作提供助益。 　　第二，细致规划，合理建档。在学生成长档案的建立过程中，辅导员应该精心准备，及早下手，根据工作培养要求确定归档范围和内容，合理归档。在为大学生建立成长档案的过程中，辅导员应积极主动向专业人员请教相关知识，对每一个学生成长过程中涉及的档案记录进行分类归档。对涉及到反映学生在校学习和实践等主要环节的内容要收集齐全，对学生学术活动、科学创新及调研活动等有价值的成果要收集齐全，对学生