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思想政治理论课社会实践教学内容及其创新 　　摘要：思想政治理论课社会实践教学的内容既包括大学生社会实践的一般特征，又具有思想政治理论课的特殊性。思想政治理论课社会实践教学的具体内容包括：理论宣传、社会调查、社会服务、参观考察、红色之旅等。消除对思想政治理论课社会实践教学内容认识的误区，促进思想政治理论课社会实践教学内容的创新与发展。 　　关键词：思想政治理论课； 社会实践教学； 内容； 创新 　　中图分类号： G642.44 文献标识码：Ａ文章编号：１６７２－９７４９（２００8）０2－００７０－０３ 　　 　　中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，当前进一步加强和改进大学生社会实践的总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻以人为本、全面协调可持续的科学发展观，全面贯彻党的教育方针，遵循大学生成长规律和教育规律，以了解社会、服务社会为主要内容，以形式多样的活动为载体，以稳定的实践基地为依托，以建立长效机制为保障，引导大学生走出校门、深入基层、深入群众、深入实际，开展教学实践、专业实习、军政训练、社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等，在实践中受教育、长才干、做贡献，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。这对大学生从事社会实践活动的内容和形式进行了明确的概括，也为研究思想政治理论课社会实践教学的内容提供了方法与思路。 　　 　　一、思想政治理论课社会实践教学内容的特殊性 　　 　　思想政治理论课社会实践是指在思想政治理论课教师的指导下，按照思想政治理论课教学大纲的要求，有计划、有目的的组织和引导大学生积极主动地参加社会实践活动，以提高大学生的思想道德素质、马克思主义理论水平和运用马克思主义世界观和方法论，分析问题和解决问题能力的教学活动。思想政治理论课社会实践教学是大学生社会实践活动的重要组成部分。一方面，思想政治理论课社会实践教学拥有大学生社会实践的一般特征；另一方面，它又具有区别于一般意义社会实践的特殊性。思想政治理论课社会实践教学是社会实践的共性与个性的统一。 　　1.思想政治理论课社会实践教学的一般特征 　　思想政治理论课社会实践教学拥有大学生社会实践的一般特征，这就是思想政治理论课社会实践教学和大学生一般意义上的社会实践的联系和相同点。即它们都是以邓小平理论与“三个代表”重要思想为指导，以了解社会、服务社会、服务人民、奉献自己为宗旨，以走出校门、走进工农、深入基层、贴近社会为途径，以开展社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等为内容，以提高能力、增长才干、了解国情、培养品质为目的，把改革开放和社会主义现代化建设的实际与学生的成长规律相结合的社会实践活动［１］。 　　2.思想政治理论课社会实践教学的特殊性 　　首先，思想政治理论课是通过对大学生进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及思想道德修养和法制教育，使他们逐步树立科学的世界观、人生观和价值观，学会科学的分析问题、解决问题的方法，提高思想政治觉悟和认识能力。这本身就是理论联系实践的过程，思想政治理论课的特殊性规定了思想政治理论课社会实践教学内容的特殊性。 　　其次，思想政治理论课社会实践的过程是具体运用马克思主义理论的过程。马克思主义哲学的显著特征是实践性，在实践中检验和发展真理是马克思主义的基本要求。思想政治理论课社会实践是使学生学会运用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的世界观和方法论分析和解决社会主义现代化和改革开放的实际问题的能力。这是思想政治理论课社会实践教学区别于大学生一般意义上的社会实践的显著特点。 　　再次，思想政治理论课社会实践是指在思想政治理论课教师的指导下，按照思想政治理论课教学大纲的要求，有计划、有目的的组织和引导大学生积极主动地参加社会实践活动的教学活动。思想政治理论课社会实践教学区别于大学生一般意义上的社会实践的重要方面就是思想政治理论课社会实践教学是一种教学活动，它由思想政治理论课教师来组织和指导，有具体的教学大纲和活动内容，有严格的教学计划和安排，有相应的实施方法和考核办法，有课程表和时间的保证，它是理论课教学的延续与深入。 　　 　　二、思想政治理论课社会实践教学的具体内容 　　 　　大学生社会实践教学的内容是多种多样、丰富多彩的，一般包括开展教学实践、专业实习、军政训练、社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等活动。从广义上看，这些内容都是思想政治理论课社会实践的内容；从狭义上看，思想政治理论课社会实践的内容又有其特殊性，它既是对思想政治理论课教学的检验，又是对思想政治理论课