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手术室专科护士培训方法及体会 　　【摘 要】目的：探讨手术室专科护士的培训方法，从而提高手术配合质量。方法：根据外科手术分科，将护士分设妇科组、腹部外科组、骨科组、胸外科组、泌尿外科组、结直肠外科组、头颈外科组、乳腺外科组及神经外科9个专科组，在护士长的指导下，由专科组长制定各自的护士培训计划，并进行专科组的系统学习、专业培训与定期考核，进行效果评价。结果：通过培训使得护理队伍的整体素质得到提高，经过系统化培训后的护士具有扎实的专科理论知识和熟练的操作技能，患者及手术医师的满意度大幅度提高，手术室人力与物力资源最大限度的得到利用。结论：手术室专科护士培养一方面提高了专科手术配合和各方满意度，另一方面对培养一专多能和高度专业化的现代化手术室护士十分有利，随着专科护士培训的深入开展，一定可以全面深入促进手术室学科发展。 　　【关键词】手术室专科护士：培训方法：体会 　　【中图分类号】R584 【文献标识码】A 【文章编号】2095-6851（2018）01--02 　　近年来，随着医疗领域的不断发展，外科手术技术日新月异，新的手术方法、仪器设备、手术器械层出不穷，微创、等高端精密手段逐渐增多，从而对手术室护士的整体素质和专业技能，工作效率、护理质量等也提出了更高的要求，促使手术室护理人员向高度专业化和精细化方向发展，手术室护士也应当由各外科手术全面学习参与、掌握，向相对固定外科、固定人员方向发展，目前就我院开展专科护士培养的实际情况介绍如下： 　　1 资料与方法 　　1.1 一般资料 我院为三级甲等肿瘤专科医院，现有14间层流手术间，月手术量1000台左右。手术室护士49名，学历：本科30名，大专19名，职称：副主任护师5人，主管护师18人，护师 10 人 护士16人，我院自2014年9月开展专科护士培训以来，效果满意，现介绍如下： 　　1.2 方法 　　1.2.1 专科组的设置。根据临床外科分科，我科将护士分设妇科组、腹部外科组、骨科组、胸外科组、泌尿外科组、结直肠外科组、头颈外科组、乳腺外科组及神经外科9个专科组，各组均设有专科护士组长、专科护士组员，组长组员相对固定，每年轮转一次，这样有利于专科分组的相对稳定性，专科成员配置从手术室选取1名主管护师以上的业务骨干担任专科组长，另选2名专科护士、2名轮转组员。为保持专科组的稳定性与技术优势专科组长不轮换，专科护士相对固定，轮转组员的轮转周期为半年。 　　1.2.2 专科设置的目的。专科护士组长，组员分工明确，有具体的工作目标：（ 1） 组长：掌握所属专科发展的最新动向，承担本专科的管理，新技术、新业务的发展以及科研和技术改革工作。（ 2） 组员：专科组员要求连续在手术室工作三年以上，责任心强，要有自己的学习计划，及时记录所属专科手术的配合要点及注意事项。熟知专科手术器械仪器的使用、保养、消毒，能胜任专科手术的洗手和巡回工作， 掌握所属专科开展的手术以及新技术、新业务的手术配合，做好低年资护士和进修护生的专科带教工作并把本专科各医师的手术习惯、风格和个人喜好牢记在心，和手术医师的配合要做到积极、主动、娴熟，能完成一定范围内的专科改革和科研工作有带教能力，达到专业组考核标准。组长和组员要通力合作，使自己成为所属专科的优秀护理人才。 　　1.2.3 培训方法。由专科护士骨干给予一段时间的一带一跟班带教，然后根据个人情况来决定是否可以独立对专科手术进行配合。培训以掌握专科手术配合为重点，学习专科设备、仪器的使用及维护，对各专科医师的手术习惯要有所了解。可以与手术室专业特点相结合，针对以往手术配合中所存在的问题，请专科组织护士长、外科医师以及设备、仪器厂家的技术人员等对相关知识进行讲授，每月进行一次理论知识及各项操作技能的考核；每季度进行一次各专科医师对本专业组护士工作的满意度的调查，整个培训过程采取理论结合实践的教学模式[1]。 　　1.2.4 专科理论讲课内容。①专科手术步骤配合；②特殊手术体位的摆放技巧；③术中低体温及其他因素对患者的影响；④特殊器械和仪器的使用及保养；⑤本专科最新发展和动态；⑥急救护理知识；⑦人体解剖相关知识，及病理生理知识 　　1.2.5 操作技能培训 。主要包括演示新器械、仪器和设备的使用；演示手术体位摆放方式，并进行角色互换练习；演示正规手术上台操作以及手术配合带教实践等。 　　1.2.6 考核。培训结束后由各专科组长和护士长进行考核，理论方面采取口试和笔试的方式；操作考核包括：实物操作仪器的故障排除与保养；实际操作手术体位的摆放；实际操作术中配合；对发生可能发生的意外情况进行情景模拟，考核应急能力；通过问卷调查方式，请患者及手术医师评价工作满意度；通过教学查房来考核教学指导能力。是否具有成为专科护士的资格根据考核成绩决定。