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我国高校学生思想政治教育工作实效性问题探究 　　摘 要：该文主要研究与我国高校学生思想政治教育工作的实效性相关的问题。文章首先从内部因素和外部因素两个层面入手，简要分析了目前影响我国高校学生思想政治教育工作实效性的常见因素，然后又在此基础之上，进一步提出了提升我国高校学生思想政治教育工作实效性的几点策略，即：要注意树立高校学生思想政治教育工作的科学理念，理清工作的基本思路；要注意创新高校学生思想政治教育的内容，完善工作的内在体系；要注意应用多样化的、灵活的思想政治教育方法，拓宽工作的载体，希望对高校学生思想政治教育工作的提升能够有所助益。 　　关键词：思想政治教育 高校 实效性 影响因素 提升策略 　　中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）12（c）-0247-02 　　高校学生思想政治教育工作的实效性，际上指的就是高校学生思想政治教育工作的开展对学生思想政治教育目标的实现程度，其能够在一定程度上反映所开展的高校学生思想政治教育工作的质量和效率。增强高校学生思想政治教育工作的实效性，能够在多个方面促进学生身心健康的全面发展。因此，为了能够对高校学生思想政治教育工作的相关问题有一个科学认知和理解，该文针对我国高校学生思想政治教育工作的实效性问题进行了简要的探索与分析。 　　1 影响我国高校学生思想政治教育工作实效性的常见因素 　　概括来说，影响我国高校学生思想政治教育工作实效性的因素，主要可以归纳为内部因素和外部因素两个大的方面。该文就从这两个方面入手，对目前影响我国高校学生事项政治教育工作实效性的常见因素进行了具体的分析。 　　1.1 影响我国高校学生思想政治教育工作实效性的内部因素 　　影响我国高校学生思想政治教育工作实效性的内部因素，实际上指的就是在开展高校学生思想政治教育工作的过程中，对思想政治教育的思想认识、价值取向以及教育的内容和方法等内容。目前，影响我国高校学生思想政治教育工作实效性的内部因素主要有如下两点。 　　（1）在开展高校学生思想政治教育工作的过程中，对思想政治教育的思想认识。虽然说长期以来各高校一直将学生的思想政治教育工作作为一项日常的工作来进行贯彻和落实，但是同时也不可否认，在部分高校，高校领导和任课教师并没有认识到思想政治教育工作的重要性，均不同程度地存在着一定的轻视或者是忽视学生思想政治教育工作的倾向，以至于影响了高校学生思想政治实效性的提升。除此之外，在部分高校，高校领导和教育工作者，由于对学生思想政治教育的科学性和客观规律的认识不足，还常常存在理想化、片面化以及形式化等问题，进而影响到了高校学生思想政治教育实效性的提升。 　　（2）在开展高校学生思想政治教育工作的过程中，所设置的教育目标、组织的教育内容、选用的教学方法等对思想政治教育实效性的影响。高校学生思想政治教育工作的教育目标、教育内容以及教育方法是影响高校学生思想政治教育工作实效性的三个关键性要素。只有将目标有效性、内容有效性以及方法有效性三者统一起来，才能够实现教育结果的实效性。其中，首先要确保教育目标的有效性，应注意所设置的教育目标，应该是学生在现有的思想政治水平上，经过努力所能够达到的。而且还要注意综合考虑学生的自身需要和社会的需求，将“社会本位”和“个人本位”的观念科学的、有机的统一于教育目标之中。其次，教育内容的有效性。所选择的教育内容作为一个完整的、科学的体系，要确保其有效性，必须根据其内在的逻辑关系，结合其所具有的层次性和结构性的特点和高校学生的身心特点，构建一个与高校学生的身心发展水平相适应的具有层递性的内容结构，避免出现教育内容次序混乱等问题。最后是教育方法的有效性。教育方法的有效性是确保高校学生思想政治教育工作具备实效性的关键保障。在开展高校学生思想政治教育工作的过程中，教育方法的选择和应用具有一些特定的要求，这些要求是思想教育政治工作者在开展学生思想政治教育工作时所必须要遵守的。简单说来，这些特定的要求具体如下：在开展高校学生思想政治教育工作的过程中应注意关注学生自身的自主性的发挥，尽可能地追求教师教育和学生的自我教育之间的有机结合；重视学生良好的心理素质的培养和发展，尽可能的将思想政治教育与学生的心理健康教育相结合；重视学生的实践教育，尽可能的将理论教育与学生的实际学习和生活相结合。 　　1.2 影响我国高校学生思想政治教育工作实效性的外部因素 　　影响我国高校学生思想政治教育工作实效性的外部因素，实际上指的就是在开展高校学生的思想政治教育工作的过程中，影响教育教学实效的，在思想政治教育活动以外因素。目前来说，影响我国高校学生思想政治教育工作实效性的外部因素，主要有如下几点。 　　首先，社会发展所带来的各种变化，给我国高校学生的思想政治教育工作带来