中小学骨干教师专业发展的政策问题研究——以长沙市岳麓区为例-research on policy issues of professional development of key teachers in primary and secondary schools —— taking yuelu district of changsha city as an example.docxVIP

万方数据 万方数据 School Teachers Professional Development Problems and Countermeasures ------- Taking examples of Yuelu District Type of Degree Professional Degree Discipline (Type of Professional Degree) Master of Education Candidate PengFang Student Number 11031408003 Supervisor and Professional Title Professor Zhouxianfeng Practice Mentor and Professional Title Lixiaoqiu School Hunan University of Science and Technology School of Education Date J u n e 4 ,2015 University Hunan University of Science and Technology 学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取 得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何 其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献 的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法 律后果由本人承担。 作者签名： 日期： 年 月 日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学 校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被 查阅和借阅。本人授权湖南科技大学可以将本学位论文的全部或部分内容 编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和 汇编本学位论文。 涉密论文按学校规定处理。 作者签名： 日期： 年 月 日 导师签名： 日期： 年 月 日 摘 要 骨 干 教 师 就 是 那 些 “ 业 务 能 力 和 学 术 水 平 较 高 ， 在 教 育 、 教 学 和 科 研工作中起核心作用的教师。造就大批的骨干教师对中小学自身发展、 对我国基础教育的深入改革具有积极的意义。岳麓区为了贯彻落实《中 共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院 批转教育部面向 21 世纪教育振兴行动计划的通知 》和《教育部中小学 教 师继续教育工程方案》，加大对中青年骨干 教师的选拔培养力度，促进 教师队伍整体素质的提高，建设一支适应我区教育改革发展需要的名师 队伍，颁布了较为完善的骨干教师政策，这些政策由于相关投入有一定 的 保 障 、培 训 方 式 比 较 多 样 化 、注 重 骨 干 教 师 的 示 范 作 用 及 其 严 格 考 评 ， 岳麓区骨干教师队伍建设取得了一定成效，对骨干教师的专业发展有一 定的促动作用。但从实际看，目前的教师专业发展存在培训实效性、针 对性不够、支持条件不足、专业发展倦怠、教学评价偏向、农村骨干教 师 发 展 平 台 相 对 较 少 等 问 题 。 为 此 论 文 提 出 ， “ 有 效 发 展 ” 应 该 成 为 骨 干 教师政策的深层旨趣；利用区域优势，加大区校合作力度 ，共建教师专 业发展网络；立足校本，降低资源掌控重心；科学考评，力图做到评价 主体多元结合，过程与结果的统一，激励教师开展高质量的教育教研活 动等建议。 关键词： 骨干教师 专业发展 问题与对策 i Abstract Key teachers are defined as “the teachers of high professional capacity and academic level, who play a central role in education, teaching and research work.” Training a large number of key teachers has a positive meaning to development of primary and secondary schools and to the in-depth reform of basic education in China. To implement “CPC Central Committee and State Council?s Decision on Deepening Education Reform and Promoting Quality Education