英语单词的巧读、巧写、巧记法.docVIP

英语单词的巧读、巧写、巧记法 　　摘 要：学生要想学好英语，那么准确地拼读、记忆和书写英语单词是学好英语的前提和基础。很多学生都因为没有掌握到记单词的方法与技巧，所以单词记住后很快又忘记了，往往是事倍功半，从而丧失学习英语的信心，甚至放弃学习英语。实际上只要真正学会和掌握了英语单词的巧读、巧写和巧记的方法，单词记住之后是不会忘记的，也能够正确地书写，达到事半功倍的效果，学好英语也就不再是难事。 　　关键词：英语 单词 学习 方法 　　英语作为一种世界通用的语言，在当今世界经济一体化的浪潮中，它更是世界各国人民沟通的纽带和桥梁。因此，现在世界各国的学生们都在学习英语，并且把它作为在学校的一门必修课程，放在相当重要的位置。当然，我们中国的学生也例外，在初中、高中、大学，以及考研、考博、出国，还有各类社会考试中，英语都是必修必考的主要科目。可以说，有许许多多的学生因为英语偏科失去了升学的机会，大量的成年人因为英语不过关被挡在了自己喜欢的职业的门外。 　　综上所述，可以明显的说明英语是一门非常重要的语言。但对于我们中国的学生来说，英语是一门外国语言，它与我们的母语汉语相比毕竟还是存在着较大差异，因此大部分学生们学起英语来也就感到相当吃力。究其原因，学习英语的最大障碍就是词汇关过不了，只要把词汇关过了，其它的问题便会迎刃而解。 　　其实，在实际的英语教学中，教师们也常常在为学生们记不住单词而伤神费力。老师们也经常采用许多方法和手段来强迫自己的学生去记单词，而很多学生今天把单词背住了，能写了，但到了明天又几乎忘得一干二净，往往事倍功半。就此，很多学生丧失了学习英语的信心和勇气，最后干脆放弃学习英语，这让老师和家长们痛心不已。下面，我就把自己在多年的初中英语教学实践和体验中总结出来的对单词的读、写和记的一些方法写出来，供老师和学生们参考。 　　第一，英语单词的“巧读法”。要想准确规范地读出英语来，第一步就是要扎实学习好英语音标，就像学习汉语要先学习汉语拼音一样。只有学好了汉语拼音才能准确地拼读汉字，同样，只有先学好了英语音标，才能准确地拼读英语单词。英语音标是由48个最基本的音素构成的，所以学习英语又必须要从学习基本音素开始。对这48个基本音素一定要做到准确地发音，还要做到横流倒背，滚瓜烂熟，并且能够自己默写，老师在英语教学中教会学生48个基本音素这一点也必须提前优先做好。 　　在学会基本音素后，就开始着手英语单词的拼读，每个单词的音标都是由基本音素组成的，那么，该怎样准确地拼读单词呢？通常较短的单词老师教了学生们也容易记住，但对于长难的单词，很多学生在老师教后总是记不住，这时我们必须看着音标会拼读才能从根本上解决问题。首先，我们要对音标进行分段分节，即划分音节，这样可以做到化长为短、化整为零、化难为易，然后再把它们连起来就可以了。双元音虽然是由两个单元音合到一起的，但读音确不是两个单元音的简介相加，而是有了它们自己独立的发音，是一个独立的整体。因此在教学中老师一定要给学生强调清楚一个双元音千万不能拆分成为两个单元音去拼读，不然拼出的来单词就不正确，所以一定要让学生把8个双元音都要背住，并记清楚它们的形状。还有就是要读准重音和次重音，准重音和次重音就像汉语拼音中的声调一样，可不能忽略，不然读出来的单词就变味了。有很多学生在拼读单词的时候，音标都拼对了，但就是重读音节的位置没有搞对，读出来的单词总是怪怪的，不标准、不规范。这也需要老师多指导、多示范，学生多读、多体会，才能慢慢地把握住重音的读法。其实，只要注意观察，就会发现英语音标与汉语拼音也有很多相似和相同之处，拼读英语音标和拼读汉语的方法都差不多。 　　第二、英语单词的“巧写法”。正确地出英语单词这是大多数学生的难题。很多同学采用直接背字母的方法来写英语单词，这样的方法来背住几个单词看上去好像还可以，但也会很快就遗忘了。当面对成百上千的词汇时，采用这种背字母的方法是绝对行不通的，往往是费了油灯不亮，耗费了大量的精力和时间，最后还是没有多大收获。其实写单词只要找准了方法，并不是那么难，写单词最简单也是最有效的方法，那就是根据读音和音标来写单词，这和拼读单词是连在一起的，我们要依据读音对单词分段分节来写，可以用这样一句话来说：“边拼边写，分段来写”。也就像拼读单词那样可以做到化长为短、化整为零、化难为易的效果。例如：com pe ti tion ， mo ni tor ， um bre lla ， 这样一来，绝大多数单词只要会读也就基本会写了。再强调一下，写单词绝不要一个字母一个字母地这样去背，这样的方法永远都不会把单词给记住的。 　　另外需要注意的是，单词中含有不发音的字母时，要做特殊记忆。例如，straight/streit/，neighbor/neib /，看上去发音