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英语教学中渗透法制教育的几点思考 　　摘要：法制教育是素质教育的重要组成部分，是学校内部教育的需要，也是社会对学校教育的要求。只有加强学校法制教育，利用学校优势，根据青少年学生的身心发展特点有的放矢地施加法制影响，使青少年学生知法懂法，增强法律意识和法制观念，才能有效地扼制青少年犯罪。 　　关键词：英语教学；法制教育；必要性；渗透 　　近几年来，随着我国现代化进程的不断加快，青少年犯罪，尤其是在校学生犯罪，比例大有增长之势，已经成为当前较为严重的社会问题。邓小平同志在《社会主义法制建设的战略地位和作用》一文中曾作过科学的论断“法制教育要从娃娃抓起，小学、中学都要进行这个教育。”邓小平同志的讲话指明了预防和减少青少年犯罪的有效途径，也就是加强教育，尤其是学校法制教育。法制教育是素质教育的重要组成部分，是学校内部教育的需要，也是社会对学校教育的要求。只有加强学校法制教育，利用学校优势，根据青少年学生的身心发展特点有的放矢地施加法制影响，使青少年学生知法懂法，增强法律意识和法制观念，才能有效地扼制青少年犯罪。所以，我们今天的课堂教学，应该成为对青少年进行法制教育的主阵地，在传授知识和技能的同时，还要培养他们遵守礼仪，遵循规章，从而具备一定的法律意识。 　　英语学科中进行法制教育的必要性和可行性 　　英语学科是我国中学生的一门必修科目，它具有开设时间早，学习周期长的特点，而且作为一门语言工具类学科，它总是真实地反映现实生活和社会发展的方方面面。学生在英语学习的过程中能够接触到西方人生活的点点滴滴。由于中西方的价值观和意识形态的不同，更容易对他们形成影响。因此《普通高中英语课程标准（实验）》中规定，在英语教学中，更应该渗透法制与道德教育，使他们形成跨文化交际意识和基本的跨文化交际能力，进一步拓宽国际视野，增强爱国主义精神和民族使命感，形成健全的情感、态度、价值观，为学生未来发展和终身学习奠定良好的基础。从某种意义上讲，课堂教学中渗透法制教育，是实施法制教育的主要途径，也是必由之路。 　　那么，在日常英语课堂教学中，我们应该如何对学生渗透法制教育呢？ 　　一、要充分开发和挖掘英语教材中的法制教育内容 　　在我们所使用的牛津英语教材中蕴涵着不少重要的教育素材，作为英语教师，要遵循学科教学的规律，依据英语课程的特点，充分挖掘教材中的这些法制因素，将法制教育的内容渗透在日常的课程教学中，对学生因势利导，使学生在不知不觉中接受熏陶，受到教育，使英语课堂教学与法制教育相互融合，相互统一。如牛津高中英语Module　10　U4，　Reading：　The　fight　against　cybercrime（反网络犯罪的斗争）中讲到的网络犯罪的有关话题，借此让学生了解了网络犯罪的一些形式，如hacking（黑客行为），spreading　computer　viruses（传播电脑病毒），　e-mail　fraud（电子邮件诈骗），websites　encouraging　hatred　and　violence（鼓动仇恨和暴力的网站）等。让学生知道在使用网络时，应该遵循有关安全条例，不做违反法律的事。比如在牛津高中英语　Module　10　U3，　Project：　Just　say　NO！（就说不）是有关吸食毒品的话题。告诉学生Drugs　are　illegal　and　dangerous.（毒品是非法的，而且是有害的。）根据我国刑法，吸食和贩卖毒品是要追究刑事责任的，最高会被处以死刑（death　penalty）。据此，我还让学生讨论：How　do　you　think　taking　drugs　affects　the　user’s　family？（你觉得吸毒会怎样影响一个人的家庭？）通过讨论，让学生知道毒品所带来的危害，决不只是伤害身体、危及生命，它还会导致堕落，诱发各种犯罪。吸毒使人道德泯灭，人格变异，不顾念亲情，抛却社会责任感，致使许多家庭妻离子散，骨肉相残。所以吸毒者在自我毁灭的同时，也毁灭了自己的亲人和家庭，搞得家破人亡，影响社会安定。所以作为青少年学生一定要学会对毒品说不。 　　二、要紧密联系学生的生活实际，进行法制教育 　　“法制源于生活，寓于生活，用于生活。”英语教师可以引导学生观察了解身边的事，从青少年的生活经验和知识储备出发，润物细无声地对学生进行法制教育。Module7　U1　The　effects　of　the　Internet　on　our　lives课文中讨论了网络对我们生活的影响。现实生活中90%的青少年上网是玩网络游戏，其余上网是聊天和浏览不健康的网站，这其中未成年人占有相当大的比例，成为网游的主体；网络游戏让青少年沉迷其中不能自拔，如同吸上了“电子海洛因”，通宵达旦，夜不归宿，不仅荒废了学业，损害了健